Que no te aburran las M@TES

Existen muchos Blog en Internet interesantes relacionados con las Matemáticas, Ciencias, TIC….., desde que estoy en Twitter me llega mucha información y he decidido poner esta página para ir mostrando algunos que vaya descubriendo (esta claro que no seran todos los que leo ni todos los que sigo, la lista es inmensa), pero en la medida de mis posibilidades intentare poner aqui en está página los máximos.

Ana de la Fuente, Mates en secundaria. Asesora TIC en Salamanca · http://aulared21.blogspot.com/ , que sigo en twitter y aunque no conozco estoy segura que es una persona excelente y una gran aficionad de las TIC, además estuvo en el IES Torres Villaroel, con Jose del Río mi tutor del CAP, que coincidencias, espero conocerla algún día. http://animandolaweb.blogspot.com.es/2012/12/a-por-los-regalos.html

Jesús Escudero Martín, profesor de Matemáticas de Salamanca y un clásico de los acertijos en español, está divulgando varios de sus proyectos (además de los que ya ha publicado). http://espejo-ludico.blogspot.com.es/2012/12/los-acertijos-de-escudero.html

Docente2ponto0 (Dario Acosta): Relacionado con las TIC, en página de Matemáticas comentas sobre este Blog , un enlace para compartir tu experiencia: http://docente2punto0.blogspot.com.ar/2011/05/comparte-tu-experiencia.html, entre otras cosas interesantes.

Bitacoras:http://bitacoras.com/anotaciones/11-apps-imprescindibles-para-situaciones-de-emergencia/31538910

Pablo Linares, profesor de matemáticas de Instituto que escribe para sus alumnos en http://matesenelinsti.wordpress.com/  y para otros profesores en http://matematicoenelinsti.wordpress.com/

Alfredo Vela Zancada es técnico en informática de Gestión, ha desarrollado su carrera profesional ligado al mundo de la formación empresarial en los ámbitos de TIC’s, informáticas, habilidades directivas y social media. http://ticsyformacion.com publica datos http://ticsyformacion.com/2012/12/27/los-numeros-de-twitter-en-2012-infografia-infographic-socialmedia/?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter

Manuel Vilarinho, de Galicia:  http://ciencianocaminho.blogspot.com

Jose Manuel López Nicolás: http://scientiablog.com/2012/12/25/se-pueden-relacionar-las-matematicas-con-las-bebidas-energeticas/

Hace tiempo cree una página para poner enlaces relacionados con las WQ que vaya encontrando en la RED, si pasas por aquí y quieres que incluya tu WQ solo tienes que mandarme un comentario con el enlace.

Gracias por vuestra colaboración.

Empiezo con una que realice hace tiempo sobre estadística:

WebQuest: Periodismo Estadistico en mi cole

¿Eres consciente de la importancia de la Estadística?

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Las siguientes las he sacado de la página de sectormatematicas,

realizada por Danny Perich Campana, que incluyo la mia cuando se la mande desde aqui le doy las gracias.

Periodismo estadístico en el cole: Aporte de Elisa Benítez Jiménez, desde Madrid, para segundo ciclo de Educación Secundaria.

Mapa conceptual sobre los webquest

Cuerpos geométricos: Pedro Luis Angulo

El lenguaje algebraico: M. Valenzuela Fernández y F. Rodríguez Ruíz

El polígono indeformable: Departamento Matemáticas (IES Itálica)

Las conicas: Mary Vale

Geometria Analítica plana: Antonio Angel Fernández Portero

El número de oro: Francisco Navas

Teorema de Thales: Ramón Trigueros

Pitágoras, más que un teorema Mabel Sáez Madrid

El Binomio de Newton José Antonio Salgueiro González

Integrales indefinidas R. T. R.

Vamos a pensar un poquito: Eva García

Bioestadística: Johon Gutiérrez

El número de oro: Ángel L. Morales Fabra

Mujeres matemáticas en la historia: Enrique Casado salinas, Gabriel Moya Molina y Encarnación Sáez Moya.

Ecuaciones, el reto de encontrar una solución a un problemas: Paloma González Rebollo.

¡Uf, qué problema!: J. Ramón Marchal.

¿De cuántas maneras puedes escribir tu nombre?: Jessica Carrillo A.; Paula López L. y Flavia Menay P. alumnas de Pedagogía en Matemática de la Universidad de Magallanes.

Regla de la mano derecha: Luis Muñoz Magnino.

Nociones de Estadística: Shirley Díaz, Santa Clara de Saguier, Sta. Fe, Argentina

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Estas que os muestro ahora son del Portal Web de contenido Matemático Mates y + de Jose Maria, al cual sigo en twitter.

Agrimensores

Cuerpos geométricos

Ecuación de segundo grado

El binomio de Newton

El tangram como recurso didáctico

El Teorema de Pitágoras

En búsqueda de las Matemáticas perdidas

La Constitución Española

Logaritmos y Datación por C14

Mujeres matemáticas

Periodismo estadístico en el cole

Una vuelta a las MATES en 80 días

¿Jugamos con la sombra de la Torre Eiffel?

 

WQ DE OTRAS FUENTES:

1. Mujeres matemáticas en la Historia ESO. E. Casado, Grabriel Moya y E. Sáez
2. Triángulos 1º de ESO. E. Sáez Moya
3. Ecuaciones de 2º grado 2º ESO. E. Fernández Chacón

Descubriendo Probabilidades: 3º ESO. Ana de la Fuente Cantarino. Me la envio ella por twitter

Una aventura geométrica: Nivel: 2º-3º ESO (en gallego). Eduardo Crego

Triángulos rectángulos: 4º ESO. Luis Carlos Andrés Pelayo. IES Leopoldo Cano. Valladolid.

Cuerpos geométricos: 2º ESO. Pedro Luis Angulo, Colegio San Viator de Valladolid

Cuerpos geometricos

Vectores y geometria analitica

El teorema de Pitágoras

Matemáticas en el cine

Figuras geométricas están por todas partes

Cuerpos geométricos

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GENERADORES DE WEBQUEST

EDUTIC-WQ:(Universidada Alicante). Aplicación web online gratuita para diseñar, desde cero y sin ningún conocimiento informático WQ (2004 Dra. Rosabel Roig Vila y Dr. Santiago Mengual). Usa Googlesites para diseño y creación WQ con orientaciones y plantillas personalizadas de EDUTIC. Una terminada podrás indexarla en DIRECTORIO-CATÁLOGO WQ.

CT WEBQUEST CREATOR (Murcia).  2011. Miguel A. Jorquera. Murcia

Webquest APRENDE (Castilla la Mancha)

1,2,3 Tu Webquest (Aula21.net) Francisco Muñoz de la Peña Castrillo

Creador de Webquest (Catedu – Aragón) (necesario registrarse y trabajar en algún centro educativo de la CC.AA aragonesa)

EducaMadrid  ofrece un VIDEO- TUTORIAL

PhPWebquest – creada por Antonio Temprano y diseñada para realizar WQ, Miniquest y Cazas del Tesoro sin escribir código HTML o usar programas de edición de páginas web.  (Editar, borrar….). Si os digo la verdad no funciona muy bien.

TUTORIAL PARA CREAR WQ PhPWebquest

 

EN INGLES:
2. Instantprojects: aloja automáticamente en un servidor Web gratuito.

VARIADO: artículos, datos y explicaciones en la WEB relacionasdas con las WQ

http://platea.pntic.mec.es/%7Eerodri1/index.htm(Emilia Rodríguez)

http://www.isabelperez.com/webquest/index.htm (Isabel Pérez)

http://www.bioxeo.com/WQ/index.htm Bioxeo

                              WebQuest sobre WebQuest (EN GALLEGO)

http://webquest.futuro.usp.br/index.html (Brasil)

 EJEMPLOS DE TAREAS

BLOG, WEBQUEST, y BLOGFESOR, y las implicancias que cada uno entraña.

http://nogal.mentor.mec.es/%7Elbag0000/index.HTM Santiago Blanco (Uso didáctico de la Internet)

http://www.edugaliza.org/prestige/webquest/index_cata.htmEdugaliza

http://www.slideshare.net/AnaBasterra/nuevas-formas-de-ensear-y-aprender-10818454 (Ana Basterra y Berrizegune De Leioa)

webquest.es página elaborada por Silvia Martínez Méndez profesora de Economía del IES San Juan de la Cruz situado en Caravaca (Murcia)

http://www.webquest.es/herramientas-para-crear-webquest

BLOG DOCENTE2 PUNTO 0:Post trabajo con WQ

ARTICULO: Internet en el aula: las WebQuest. Jordi Adell

Manuel Area (Universidad de La Laguna):

1. http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/

2. ARTICULO: UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO BASADA EN EL USO DE INTERNET: PDF

 http://www.xtec.es/%7Ejvivanco/actiweb/Jordi Vivancos (Actividades de aprendizaje basadas en Internet)

http://www.cyta.com.ar/elearn/wq/wq.htmCiencia y Técnica

http://www.monografias.com/cgibin/search.cgi?query=WebQuest&categoria=Educacion

LIBRO INTERESANTE SOBRE WQ

UNIDAD DIDACTICA INTERACTIVA EN LA RED  Manuel Lucas Ledesma PDF_UDIR (parecido a una WQ) Contribucion Congreso Internet en el aula

Para elaborar Rúbrica de evaluación:

http://rubistar.4teachers.org/index.php?&skin=es&lang=es& 

http://www.eduteka.org/MatrizEjemplos.php3

DIRECTORIOS WebQuest

SectormatematicaMates y +

EduticEduteka
Aula21.netWebquestCat
Rincon de AraWebquest
Biblioteca Semántica de Webquest
Maestroteca
Berritzegune
Directorio PHP WebquestAula Abierta Matematicas Castilla la Mancha
WebQuest educativas (Berritzegune Vitoria)

Batiburrillo.net (Galicia)

Quizas algun enlace este repetido, pero más vale repetir que falten…..

Una de las preocupaciones del ser humano es ganar lo mas posible, en el menor tiempo utilizando el menor número de recursos, pues de eso se encarga la optimización, parte de la programación matemática, dicho de otra forma: nos sirve para resolver problemas de producción, economía, finanzas, tomando decisiones óptimas para mejorar en todos los aspectos de la vida. Los modelos matemáticos de optimización se utilizan en gran medida en las ciencias físicas, en el campo de la ingeniería, los negocios y la economía.

La Programación Matemática, en general, aborda el problema de determinar asignaciones óptimas de recursos limitados para cumplir un objetivo determinado. Estos problemas implican utilizar de la manera más eficiente los recursos, tales como dinero, tiempo, maquinaria, personal, existencias, etc. Los problemas de optimización generalmente se clasifican en lineales y no lineales, según las relaciones del problema sean lineales con respecto a las variables. El objetivo debe representar la meta del decisor. Entre todas las asignaciones de recursos admisibles, queremos encontrar el que maximiza o minimiza alguna cantidad numérica tal como ganancias o costos, dimensiones de un cilindro para que la chapa empleada sea mínima, dimensiones de una hoja para utilizar el mínimo de papel, calcular las dimensiones de un depósito para que para que el coste sea mínimo, ….

El objetivo de la optimización global es encontrar la mejor solución de modelos de decisiones difíciles, frente a las múltiples soluciones locales.

El bachillerato se empiezan a utilizar problemas de optimización para minimizar o maximizar funciones de una variable, todo esto se complica cuando tenenos mas variables.

Procedimiento para resolver los problemas de optimización

1)   Si la función depende de varias variables, tenemos que encontrar una relación entre ellas de forma que podamos optimizar en una sola variable. (para ello tenemos que repasar las formulas de geometría de áreas y volumenes, serán necesarias)

2)   Resolvemos la ecuación   f ‘ (x) = 0   y desechamos las soluciones que sean incoherentes con el problema o no pertenezcan al intervalo de definición.  Con la segunda derivada comprobamos si las soluciones son máximos o mínimos, según lo que nos pida el enunciado del problema.

3)   Calculamos las imágenes de los extremos relativos para obtener la solución buscada.

Navegando por la RED, he encontrado una página que no tiene desperdicio para mis alumnos de segundo de bachillerato, se llama:

APROBAR MATEMÁTICAS El blog del profesor10 para aprobar…….

podéis encontrar videos de como resolver los problemas de optimizacion de funciones que tanto quebradero de cabeza os dan, están tan bien explicados que no he dudado en hacer esta entrada para compartir está información.

He seleccionado un par de ellos, como ejemplo, pero os animo a que entreis y veáis todos, os van a encantar:

EJEMPLO_1

Una caja con tapa y base cuadrada debe tener un volumen de 160 cm3. El precio del material utilizado para la base es de 3 euros por centímetro cuadrado, y el utilizado para las caras laterales y la tapa es de 2 euros por centímetro cuadrado.

Calcula las dimensiones de la caja para que resulte lo más económica posible.

EJEMPLO_2: Selectividad

Una hoja de papel debe de contener 18 cm2 de texto impreso, márgenes superior e inferior de 2 cm de altura y los márgenes laterales 1 cm de anchura. Obtén las dimensiones que minimizan la superficie del papel .

hoja

PARTE1

PARTE2

 EJEMPLO_3

Si se quiere vallar un campo rectangular que está junto a un camino. Si la valla del lado del camino cuesta 80 Euros/m y la de los otros 10 Euro/m, halla el área del mayor campo que puede cercarse con 28800 Euros.

FUENTES

http://profesor10demates.blogspot.com.es/2012/11/ejercicios-y-problemas-resueltos-de_28.html

http://calculo.cc/temas/temas_bachillerato/primero_ciencias_sociales/funciones_derivadas_apli/teoria/optimizacion.html

 

 

Cada dos años, se desarrollarán las Jornadas de Intercambio de Experiencias de la SMPM Emma Castelnuovo.

smpm

Este años son los días 28 y 29 de mayo DEL 2014

PROGRAMA

Miércoles 28

16:30 Entrega de documentación
16:45 Inauguración de las Jornadas por el Presidente, Juan Martínez
17:00 Conferencia inaugural: Homenaje a Emma Castelnuovo (Francisco Martín Casalderrey)

DESCANSO

18:30 GeoGebra: un recurso desde Educación Infantil hasta Bachillerato (Luis Miguel López)
18:50 Creando videojuegos matemáticos (Mª José Rey))
19:10 Estudio matemático social (Francisco Maíz)
19:30 Matemáticas de mayores con materiales de Infantil (José Ángel Murcia)

Jueves 29

16:30 El proyecto BAFI (Esperanza Teixidó)
16:55 Los enigmas del Ogro de Halloween (Encarnación Rodríguez)
17:15 Matemáticas para todos (Irene Tuset)
17:40 Centenario de Emma Castelnuovo, pionera en Didáctica (Mª Jesús Luelmo)

DESCANSO

18:30 Conferencia de clausura. (Xavier Vilella)

Plazo de inscripción: Hasta  domingo 25 de mayo de 2014 rellenando el siguiente formulario de inscripción

 

MAS INFORMACION INSCRIPCION

FUENTE:

SMPM

 

Originalmente publicado en juandon. Innovación y conocimiento:

juandon

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El establecer metodologías siempre implica ver a quien van dirigidas, lo normal es que estén pensadas y diseñadas para los alumnos de nuestras aulas en escuelas, universidades, escuelas de negocios…, siempre hay alguien que las construye y otros que las reciben….

No es evidentemente este caso, ya que los receptores o están difinidos como personas ubicadas dentro de un sistema y, si lo están, podrán llevar a cabo sus planes con otros principios más autoformadores que los reglados por los mismos sistemas.

Metodologías de todos, para todos según sus necesidades, su evolución cognitiva y sus excelencias personalizadas, que bien pueden basarse en competencias, habilidades, expereincias…

Si escogemos un enfoque basado en la competencia, los estudiantes avanzan cuando han demostrado dominio de una competencia, que se define como “una combinación de destrezas, habilidades y conocimientos necesarios para realizar una tarea en un contexto específico.” El dominio es el único factor…

Ver original 2.378 palabras más

Ya quedan pocos días para celebrar el Día escolar de las Matemáticas el 12 de Mayo del 2014, los seguidores de mi Blog saben que hace 4 años fui la autora del cuadernillo y este Blog empezó en marzo 2009 precisamente para poder poner las actividades de dicho día, desde entonces realizo una entrada.
Este año es la XV edición y el tema propuesto es “Matemáticas y computación”.

rubon29-10e14

Coordinadores de lujo:

1. Antonio Pérez Sanz, (Se jubilo a principios de este año y en este Blog se le dedico una entrada de la retrasmisión de su última clase, que podéis visitar en el enlace: http://matesnoaburridas.wordpress.com/2014/01/10/retrasmision-ultima-clase-de-mates-de-antonio-perez/)
2. José Luis Muñoz Casado (gran compañero de profesión, miembro de la SMPM, profesor del I.E.S. Salvador Dalí de Madrid, experto en Geogebra y ganador de la edición del Carnaval de Matemáticas de diciembre del 2013 en la cual fui la anfitriona por tercer año consecutivo, http://matesnoaburridas.wordpress.com/2014/01/28/premio-edicion-4-123105625-carnamatdiciembre/)
3. Francisco Maíz Jiménez (Experto en Geogebra, Profesor de matemáticas de Secundaria y Bachillerato de la CAM)

Los materiales este año se presentan a través de la RED, de forma abierta, interactiva y participativa, en el nuevo portal, dem.fespm.es, con muchos contenidos alrededor de tres ejes:

- La computación en la Historia

- La computación en la enseñanza de las matemáticas

- Computación e investigación matemática

 

ENLACES AÑOS ANTERIORES EN ESTE BLOG:

Día escolar Matemáticas 2013: Hydria-Matemáticas
Día escolar Matemáticas 2012: Matemáticas y economía
Día escolar Matemáticas 2011: Las Matemáticas de la Química
Día escolar matemáticas 2010: Prensa y MatemáTICas

PAGINA ACTIVIDADES DIA ESCOLAR M@TEPRENSA

DESCARGA CUADERNILLOS (últimos cinco años):

Cada año el Servicio de Publicaciones de la FESPM edita un cuadernillo con propuestas de actividades para que se realicen en los centros educativos.

- 2010: Prensa y matemáTICas (descarga el cuadernillo)
- 2011: Las matemáticas de la química (descarga el cuadernillo)
- 2012: Matemáticas y economía. Ventajas de la cooperación (descarga el cuadernillo)
- 2013: Hydria-Matemáticas. Midiendo nuestras huellas
- 2014: Matemáticas y computación

BLOG DE LOS AUTORES

http://aperez4.blogspot.com.es/
http://jlmat.blogspot.com.es/

FUENTES:
http://www.fespm.es/-Dia-Escolar-de-las-Matematicas-

Originalmente publicado en :: ZTFNews.org:

Piensa, concéntrate… y resuelve:

ec1

¿Aún no sabes la solución?

Ver original 8 palabras más

Elisa Benitez. Madrid

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