Que no te aburran las M@TES

Archive for julio 2014

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En Septiembre del 2008 participe como ponente en la UNIVERSIDAD DE OTOÑO del CDL en los curso de Matemáticas cuyo lema fue “Las Matemáticas en el aula y en el mundo real (II)” con el título “El azar y la estadística en el mundo real” propuestas didácticas para el aula de matemáticas”.

Hace un mes se puso en contacto conmigo Antonio Nevot, profesor de la Universidad Politécnica que coordina dichos cursos de la Universidad de Otoño organizados por el Colegio Profesional de Matemáticos (Colegio de Doctores y Licenciados de Madrid) en colaboración con la Comunidad de Madrid y la Facultad de Matemáticas, que se desarrollarán la semana del 22 al 26 de septiembre de 2014 en la Facultad de Matemáticas de la Complutense. Estos cursos están dirigidos a profesores de Secundaria y a estudiantes de Grado, de Matemáticas o de Ciencias, así como recién graduados. (El curso es válido para sexenios, 2 créditos).
Me han invitado a dar una conferencia este año cuyo lema es “Enseñar matemáticas en la actualidad: Ideas y recursos (II)”. Me puse manos a ello (con sólo una semana para pensar en el título), se me ocurrió que como tenía todo el verano por medio un buen título podría ser.“Cómo renovar la metodología de las matemáticas dentro y fuera del aula”.
Aquí os dejo el programa del curso para que os animéis y podáis inscribiros

Enseñar matemáticas en la actualidad: ideas y recursos (II)

Lugar de celebración: Facultad de Matemáticas.
Lunes, 22 de septiembre
16.30 h. Recogida de documentación.
16.45 h. Inauguración. Antonio Díaz-Cano Ocaña. Decano de la Facultad
de Matemáticas de la Universidad Complutense de Madrid.
17.00 h. Neurodidáctica. Fernando Miró Esteban.
18.30 h. La historia de las matemáticas como herramienta necesaria
a la hora de enseñar matemáticas. Esteban Serrano Marugán. IES África (Fuenlabrada).

Martes, 23 de septiembre
17.00 h. Algo más que matemáticas en la clase de matemáticas. María
José Rey Fedriani. Colegio Base.
18.30 h. El día escolar de la matemática como fuente inagotable de
proyectos para la clase de matemáticas en Secundaria. Raquel
Castellano Paniza y Concepción Toboso Nieto. Colegio
Internacional Pinosierra.

Miércoles, 24 de septiembre
17.00 h. Más allá de las derivadas en Bachillerato. Roberto Rodríguez
del Río. IES San Mateo y Universidad Complutense (UCM).
18.30 h. Cómo renovar la metodología de las matemáticas dentro y
fuera del aula. Elisa Benítez Jiménez. Colegio Rafaela Ybarra.

Jueves, 25 de septiembre
17.00 h. Arriba el telón: los secretos del ilusionismo al servicio de las
matemáticas. Nelo Alberto Maestre Blanco. Divermates.
18.30 h. Matemáticas de ayer para hoy y mañana. Iosu Miren Martínez
Martínez. Colegio Nuestra Señora del Recuerdo.

Viernes, 26 de septiembre
17.00 h. Juan Antonio Tejada Cazorla. Universidad Complutense (UCM).
18.30 h. Clausura.

Coordinación: Antonio Nevot Luna, Roberto Rodríguez del Río y
David Usero Mainer.

Correo-e: matematicas@cdlmadrid.org

 

ENLACES Y DOCUMENTOS
CartelU.Otoño14

unioto-2014

Programas y las presentaciones de los ponentes de otros años

Sangakoo es un proyecto de red social en internet que incita a proponer problemas

La Vanguardia.es -28 Abril  2010

Tengo muchos problemas en la cabeza”, solemos responder cuando alguien nos recrimina no haberle prestado la suficiente atención. La palabra problema se refiere aquí a una cuestión que necesitamos resolver, a un nudo que sólo tiene sentido si se disuelve. Este es el significado en términos generales. Abundando en esta idea, en el ámbito académico un problema es una prueba que debe superarse para pasar a un estadio superior de aprendizaje o de mera acreditación de conocimiento………………..

Ver noticia en el enlace: http://www.lavanguardia.es/ciudadanos/noticias/20090428/53692225655/elogio-de-la-conjetura-ateneu-barcelones-pisa.html

Para acceder a la Red Social:

http://www.sangakoo.com/es/

Mapa de Marcadores de Blogs Educativos, Sitios Web, Páginas de Departamentos Didácticos de Matemáticas y Wikis dedicados al ÁREA DE MATEMÁTICAS.

Una iniciativa de Luis Miguel Iglesias, visita su Blog MatemaTICas: 1, 1, 2, 3,…

y en el enace siguiente  encontraras un breve manual por si necesitas ayuda http://profeblog.es/blog/luismiglesias/mapas-edutics

Para ir directamente al Mapa MatemaTICo, picha en ENLACE

 

LIBRO CON EJERCICIOS DE LA VIDA REAL PARA CLASSPAD

Entra en la Web  de Aula Casio y descargalo gratuitamente

http://www.aulacasio.com

Autor: Gilbert Greefrath y Udo Muhlenfeld.De la traducción del alemán:Elvira Sistac,de la adaptación,Daniel Vila

Colección de ejercicios provenientes de las pruebas de selectividad alemana, extraídos de la vida real y resueltos con la Classpad330

Mas en concreto en la página de publicaciones: http://www.aulacasio.com/publicaciones.php#publicacion20

en esta página podrás encontrar libros interesantes, el que te recomiendo, tambien lo puedes ver en el siguiente pdf, obtenido de la página de publicaciones

Libro en pdf

EL LIBRO DE LAS MATEMATICAS

Os recomiendo la lectura de un libro

EL LIBRO DE LAS MATEMATICAS

Autor: Clifford A. Pickover
Editorial: Librero
Año de Publicación: 2010
Nº de Hojas: 520
ISBN: 978-90-8998-097-7

PDF PORTADA Y CONTRAPORTADA: cover_matematicas_jacket_ES

aunque todavía no lo he leído,  se han vendido mas de 4500 ejemplares en muy pocos días, seguro que está muy interesante.

Contraportada: ¿Cuándo hizo el ser humano su primer nudo? ¿Por qué asesinaron a la primera mujer matemática? ¿Es posible volver una esfera del revés?

Estas son algunas de las preguntas intelectualmente sugerentes que encuentran respuesta en este hermoso libro. Clifford A. Pickover nos muestra la magia y el misterio que se esconden tras algunos de los hechos más significativos de la historia de las matemáticas y tras los objetos e ideas más extraños explorados por el ser humano, desde hace 150 millones de años hasta el avance más reciente e innovador.

Las matemáticas han impregnado todos los campos de la investigación científica, pueden utilizarse para explicar los colores de un atardecer o la arquitectura cerebral, y pueden ayudarnos a explorar la realidad subatómica y a imaginar la galaxia más lejana. Las fórmulas y los conceptos matemáticos más notables vienen acompañados de anécdotas fascinantes acerca de la vida de sus descubridores y de aplicaciones prácticas de los teoremas. Viaje con el autor por 250 hitos de la historia de las matemáticas, desde los “cuentakilómetros» de las hormigas y el primer ábaco hasta el descubrimiento de los fractales generados por ordenador y la búsqueda de nuevas dimensiones. Encontrará aquí, además, a los pensadores más destacados, desde Pitágoras y Euclides hasta el divulgador Martin Gardner (un icono de las matemáticas actuales) y el cosmólogo Max Tegmark. La brevedad de los capítulos, ordenados de forma cronológica, permite que se asimilen en unos pocos minutos. Cada capítulo incluye una imagen sorprendente a todo color.

“Para mí», escribe Pickover, “las matemáticas permiten que mantengamos un estado permanente de asombro ante la naturaleza y los límites de nuestro pensamiento, y que nos preguntemos por nuestro lugar en este enorme universo».

_________________________________

CIRCULO MATEMATICO

(Libro on-line)

http://www.librosmaravillosos.com/circomatematico/index.html

Los capítulos que componen este libro fueron antes publicados en la sección mensual, fija, Juegos Matemáticos de la revista Scientific American . Podemos decir que los «juegos matemáticos» o las «matemáticas recreativas» son matemáticas, no importa de qué tipo, cargadas de un fuerte componente lúdico: pero poco aclaramos así, porque las ideas de «juego», «recreación» y «lúdico» son aproximadamente sinónimas………….

En el contenido tenemos entre otros temas, los siguientes:

__________________________________

LA CERTEZA ABSOLUTA Y OTRAS FICCIONES.

LOS SECRETOS DE LA ESTADÍSTICA

Image Autor: Pere Grima
Editorial: RBA
Páginas: 142
Fecha de publicación: Septiembre de 2010
ISBN: 978-84-473-6962-1

_______________________________

DEL ÁBACO A LA REVOLUCIÓN DIGITAL.

ALGORITMOS Y COMPUTACIÓN

Image Autor:  Vicenç Torra
Editorial: RBA
Páginas: 150
Fecha de publicación: Julio de 2010
ISBN: 978-84-473-6964-5

__________________________________________________________________________________________________

“También los novelistas saben matemáticas”

Autor: José del Río

Este título revisa cómo han utilizado las matemáticas más de ciento diez novelistas de la talla de Julio Córtazar, Mario Vargas   Llosa, Dan Brown, Miguel Delibes o Jonathan Swift, entre otros. Sacando a la luz estas presencias, interpretándolas y comentándolas, el autor ha escrito un libro insólito y atractivo, con cuya lectura no sólo se desvelan algunos misterios matemáticos que amplían la comprensión y el disfrute de la literatura, sino que también se descubre un mundo de inesperadas relaciones con el arte, con la historia y con la vida humana en general.

  • 2010
  • 01 ed.
  • Colección: AKRON ENSAYO
  • ISBN: 978-84-92814-17-6
  • EAN: 9788492814176
  • 256 páginas
  • RUSTICA

___________________________________________

“El periodista matematico”

Autor: Fernando Blasco

La influencia de las matemáticas en la vida cotidiana.Fernando Blasco, autor de Matemagia, continúa con su afán de acercar las matemáticas al gran público y en esta ocasión nos enseña a comprender cómo influyen las matemáticas en nuestra vida cotidiana y cómo podemos utilizarlas. Está estructurado como si se tratase de las secciones que conforman un periódico: política, economía y sociedad, deportes, cultura y ciencia, ocio, opinión… En cada una de ellas se recogen noticias y titulares periodísticos a los que el autor añade sus comentarios. En ellos afloran multitud de temas cotidianos: las claves para resolver un sudoku, el cálculo del IPC y del euríbor, el nivel de comprensión de un texto, etc. Un libro para responder a la frase: ¿y esto de las matemáticas para qué sirve?

Lengua: CASTELLANO
Encuadernación: Tapa blanda
ISBN: 9788484608059
Colección:
Nº Edición:1ª
Año de edición:2009
Plaza edición: MADRID

Más información en

http://www.fblasco.com/

http://www.elcultural.es/version_papel/LETRAS/26339/El_periodista_matematico

http://www.librosaulamagna.com/libro/EL-PERIODISTA-MATEMATICO.-UN-LIBRO-PARA-RESPONDER-A-LA-FRASE—Y-ESTO-DE-LAS-MATEMATICAS-PARA-QUE-SIRVE-/240967/13648

___________________________________________________________________________________________________________

“El número de oro”

Autora: Araceli Casans:

El número oro o áureo (también llamado número dorado, razón extrema y media, razón áurea, razón dorada, media áurea, proporción áurea y divina proporción) representado por la letra griega φ (fi), en honor al escultor griego Fidias, es un número irracional que posee muchas propiedades interesantes y que fue descubierto en la antigüedad como relación o proporción entre segmentos de rectas. Esta proporción se encuentra tanto en algunas figuras geométricas como en la naturaleza en elementos tales como caracolas, nervaduras de las hojas de algunos árboles, el grosor de las ramas, etc. Asimismo, se le atribuye un carácter estético especial a los objetos que siguen la razón áurea, así como una importancia mística. A lo largo de la historia, se le ha concedido importancia en diversas obras de arquitectura y otras artes. Araceli Casans nos presenta en El número de oro, que acaba de llegar a la Biblioteca, un ensayo donde analiza el desarrollo “FI” en las Matemáticas, en la Naturaleza, y en la proporción artística.

Araceli Casans y de Arteaga

Doctora en Filosofía Pura y pintura. Ha colaborado en numerosas revistas, especialmente en Revista de ideas estéticas, sobre “simetría y ritmo”, “Estructuralismo y estética”,.. Como pintora y retratista, su labor queda reflejada en numerosas obras en la línea del neorrealismo español actual. Sobrina de la Madre Cristina de Arteaga-religiosa e historiadora- Araceli es autora de Tras las huellas de San Jerónimo, un interesante recorrido por la vida y obra de esta mujer extraordinaria y ejemplar, y que fue publicado por Akrón en 2008. Su tesis doctoral sobre “La proporción armónica” ha sido la base de su libro El número de oro.

Razón áurea

El número áureo aparece, escondido y enigmático, en los sitios más dispares. El primero en hacer un estudio formal sobre él fue Euclides, unos tres siglos antes de Cristo, en su obra Los Elementos. El Hombre de Vitruvio, dibujado por Leonardo Da Vinci y considerado un ideal de belleza, está concebido según la proporción áurea. El número áureo también está “emparentado” con la serie de Fibonacci. Por algún motivo, las figuras que están “proporcionadas” según el número áureo nos resultan más agradables. Aunque recientes investigaciones revelan que no hay ninguna prueba que conecte esta proporción con la estética griega, lo cierto es que a lo largo de la historia se ha utilizado para “embellecer” muchas obras. Por ejemplo, el uso de la sección áurea puede encontrarse en las principales obras de Leonardo Da Vinci. Es bien conocido el interés de Leonardo por las matemáticas del arte y de la naturaleza, y esta proporción no le era indiferente. De hecho, el rostro de la Mona Lisa encierra un “rectángulo dorado” perfecto. Miguel Ángel, por ejemplo, hizo uso del número áureo en la impresionante escultura El David, desde la posición del ombligo con respecto a la altura, hasta la colocación de las articulaciones de los dedos. La relación entre las partes, el techo y las columnas de el Partenón de Atenas, por ejemplo, también se relacionan mediante el número áureo. Muchos productos de consumo masivo se diseñan siguiendo esta relación, ya que resultan más agradables o cómodos; así las tarjetas de crédito o las cajas de cigarrillos poseen dimensiones que mantienen esta proporción.

Fuentes:

FUENTE: Biblioteca de Matemáticas. BLOG 2+2=5

 

 

“LA REBELIÓN DE LOS NÚMEROS” (teatro para niños y jóvenes)

Autor: Antonio de la Fuente Arjona
Colaboradores: Ilustraciones de Juan Manuel García Álvarez
ISBN: 84-7960-471-9
Fecha de la edición: 2010
Edición número: 1.ª edición
Formato: 14 x 21 cm.
Número páginas: 96 págs.

Editorial: Ediciones De la Torre (colección “Alba y Mayo Teatro”)

Fecha de publicación: Noviembre 2010

Visita la Web: http://delafuentearjona.viadomus.com/

Interesante para hacer teatro con nuestros alumnos, yo nunca lo he probado, quizás me anime….

Fragmento de la obra: ESCENA 2: UNA PUERTA EN LA PIZARRA

(Estamos en plena clase de matemáticas. Los alumnos en sus pupitres y el profesor junto a la pizarra intentando explicar su lección.

Hoy toca Polígonos, pero parece que el tema no suscita mucho interés entre los alumnos: unos bostezan descaradamente, otros cuchichean a escondidas, otros juegan con el móvil…)

PROFE DE MATES: (Trajeado y con grandes gafas, un poco chapado a la antigua.) …Un polígono es la porción del plano limitada por líneas rectas. Los elementos de un polígono son: los lados, los vértices y los ángulos. Los polígonos pueden clasificarse según su número de lados y según la medida de sus lados y sus ángulos…………………..

VER MAS EN : http://delafuentearjona.viadomus.com/content/view/303/90/

Cómo mentir con estadísticas

Autor: Darrell Huff

Editorial: Crítica
Año de Publicación: 2011
Nº Hojas: 160
ISBN: 978-84-9892-217-2

Contraportada:

Este libro –nos dice Darrell Huff- es un manual sobre la manera de utilizar las estadísticas para engañar.

Lo que estas páginas, escritas con ingenio y humor, nos ofrecen es, en realidad, un curso de sentido común para aprender a descubrir los ardides con los que cada día pretenden engañarnos, manipulando cifras y gráficas, los medios de comunicación, los políticos, la publicidad… Lo que aquí se nos cuenta resulta divertido; pero es bueno tomarlo en serio, porque, como nos dice el autor, “los desaprensivos ya conocen estos trucos; los hombres honrados deben aprenderlos en defensa propia”.

FUENTE: DIVULGAMAT

Matemáticamente competentes… Para reír

¡Un libro imprecindible para profesores y estudiantes de matemáticas!

Autor: Antonio J. Moreno Verdejo, Pablo Flores Martínez

Editorial: Grao

Serie: Didáctica de las matemáticas , … – Col.: Micro-Macro Referencias
Pág.: 134  ISBN: 978-84-9980-360-9

Selección de viñetas gráficas relacionadas con las matemáticas que han sido publicadas en periódicos principalmente españoles, y que muestran cómo los humoristas necesitan a veces de las matemáticas para provocar la reflexión del lector y hacer una crítica de lo cotidiano. Si los ciudadanos, ya seamos especialistas o no, debemos conocer y aplicar un buen número de conceptos matemáticos, este libro nos muestra que a menudo también hay que ser matemáticamente competente para entender el humor gráfico de los medios de comunicación.

FUENTE: Editorial Grao

Existen muchos Blog en Internet interesantes relacionados con las Matemáticas, Ciencias, TIC….., desde que estoy en Twitter me llega mucha información y he decidido poner esta página para ir mostrando algunos que vaya descubriendo (esta claro que no seran todos los que leo ni todos los que sigo, la lista es inmensa), pero en la medida de mis posibilidades intentare poner aqui en está página los máximos.

Ana de la Fuente, Mates en secundaria. Asesora TIC en Salamanca · http://aulared21.blogspot.com/ , que sigo en twitter y aunque no conozco estoy segura que es una persona excelente y una gran aficionad de las TIC, además estuvo en el IES Torres Villaroel, con Jose del Río mi tutor del CAP, que coincidencias, espero conocerla algún día. http://animandolaweb.blogspot.com.es/2012/12/a-por-los-regalos.html

Jesús Escudero Martín, profesor de Matemáticas de Salamanca y un clásico de los acertijos en español, está divulgando varios de sus proyectos (además de los que ya ha publicado). http://espejo-ludico.blogspot.com.es/2012/12/los-acertijos-de-escudero.html

Docente2ponto0 (Dario Acosta): Relacionado con las TIC, en página de Matemáticas comentas sobre este Blog , un enlace para compartir tu experiencia: http://docente2punto0.blogspot.com.ar/2011/05/comparte-tu-experiencia.html, entre otras cosas interesantes.

Bitacoras:http://bitacoras.com/anotaciones/11-apps-imprescindibles-para-situaciones-de-emergencia/31538910

Pablo Linares, profesor de matemáticas de Instituto que escribe para sus alumnos en http://matesenelinsti.wordpress.com/  y para otros profesores en http://matematicoenelinsti.wordpress.com/

Alfredo Vela Zancada es técnico en informática de Gestión, ha desarrollado su carrera profesional ligado al mundo de la formación empresarial en los ámbitos de TIC’s, informáticas, habilidades directivas y social media. http://ticsyformacion.com publica datos http://ticsyformacion.com/2012/12/27/los-numeros-de-twitter-en-2012-infografia-infographic-socialmedia/?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter

Manuel Vilarinho, de Galicia:  http://ciencianocaminho.blogspot.com

Jose Manuel López Nicolás: http://scientiablog.com/2012/12/25/se-pueden-relacionar-las-matematicas-con-las-bebidas-energeticas/

Hace tiempo cree una página para poner enlaces relacionados con las WQ que vaya encontrando en la RED, si pasas por aquí y quieres que incluya tu WQ solo tienes que mandarme un comentario con el enlace.

Gracias por vuestra colaboración.

Empiezo con una que realice hace tiempo sobre estadística:

WebQuest: Periodismo Estadistico en mi cole

¿Eres consciente de la importancia de la Estadística?

********************************************************************

Las siguientes las he sacado de la página de sectormatematicas,

realizada por Danny Perich Campana, que incluyo la mia cuando se la mande desde aqui le doy las gracias.

Periodismo estadístico en el cole: Aporte de Elisa Benítez Jiménez, desde Madrid, para segundo ciclo de Educación Secundaria.

Mapa conceptual sobre los webquest

Cuerpos geométricos: Pedro Luis Angulo

El lenguaje algebraico: M. Valenzuela Fernández y F. Rodríguez Ruíz

El polígono indeformable: Departamento Matemáticas (IES Itálica)

Las conicas: Mary Vale

Geometria Analítica plana: Antonio Angel Fernández Portero

El número de oro: Francisco Navas

Teorema de Thales: Ramón Trigueros

Pitágoras, más que un teorema Mabel Sáez Madrid

El Binomio de Newton José Antonio Salgueiro González

Integrales indefinidas R. T. R.

Vamos a pensar un poquito: Eva García

Bioestadística: Johon Gutiérrez

El número de oro: Ángel L. Morales Fabra

Mujeres matemáticas en la historia: Enrique Casado salinas, Gabriel Moya Molina y Encarnación Sáez Moya.

Ecuaciones, el reto de encontrar una solución a un problemas: Paloma González Rebollo.

¡Uf, qué problema!: J. Ramón Marchal.

¿De cuántas maneras puedes escribir tu nombre?: Jessica Carrillo A.; Paula López L. y Flavia Menay P. alumnas de Pedagogía en Matemática de la Universidad de Magallanes.

Regla de la mano derecha: Luis Muñoz Magnino.

Nociones de Estadística: Shirley Díaz, Santa Clara de Saguier, Sta. Fe, Argentina

********************************************************************

Estas que os muestro ahora son del Portal Web de contenido Matemático Mates y + de Jose Maria, al cual sigo en twitter.

Agrimensores

Cuerpos geométricos

Ecuación de segundo grado

El binomio de Newton

El tangram como recurso didáctico

El Teorema de Pitágoras

En búsqueda de las Matemáticas perdidas

La Constitución Española

Logaritmos y Datación por C14

Mujeres matemáticas

Periodismo estadístico en el cole

Una vuelta a las MATES en 80 días

¿Jugamos con la sombra de la Torre Eiffel?

 

WQ DE OTRAS FUENTES:

1. Mujeres matemáticas en la Historia ESO. E. Casado, Grabriel Moya y E. Sáez
2. Triángulos 1º de ESO. E. Sáez Moya
3. Ecuaciones de 2º grado 2º ESO. E. Fernández Chacón

Descubriendo Probabilidades: 3º ESO. Ana de la Fuente Cantarino. Me la envio ella por twitter

Una aventura geométrica: Nivel: 2º-3º ESO (en gallego). Eduardo Crego

Triángulos rectángulos: 4º ESO. Luis Carlos Andrés Pelayo. IES Leopoldo Cano. Valladolid.

Cuerpos geométricos: 2º ESO. Pedro Luis Angulo, Colegio San Viator de Valladolid

Cuerpos geometricos

Vectores y geometria analitica

El teorema de Pitágoras

Matemáticas en el cine

Figuras geométricas están por todas partes

Cuerpos geométricos

********************************************************************

GENERADORES DE WEBQUEST

EDUTIC-WQ:(Universidada Alicante). Aplicación web online gratuita para diseñar, desde cero y sin ningún conocimiento informático WQ (2004 Dra. Rosabel Roig Vila y Dr. Santiago Mengual). Usa Googlesites para diseño y creación WQ con orientaciones y plantillas personalizadas de EDUTIC. Una terminada podrás indexarla en DIRECTORIO-CATÁLOGO WQ.

CT WEBQUEST CREATOR (Murcia).  2011. Miguel A. Jorquera. Murcia

Webquest APRENDE (Castilla la Mancha)

1,2,3 Tu Webquest (Aula21.net) Francisco Muñoz de la Peña Castrillo

Creador de Webquest (Catedu – Aragón) (necesario registrarse y trabajar en algún centro educativo de la CC.AA aragonesa)

EducaMadrid  ofrece un VIDEO- TUTORIAL

PhPWebquest – creada por Antonio Temprano y diseñada para realizar WQ, Miniquest y Cazas del Tesoro sin escribir código HTML o usar programas de edición de páginas web.  (Editar, borrar….). Si os digo la verdad no funciona muy bien.

TUTORIAL PARA CREAR WQ PhPWebquest

 

EN INGLES:
2. Instantprojects: aloja automáticamente en un servidor Web gratuito.

VARIADO: artículos, datos y explicaciones en la WEB relacionasdas con las WQ

http://platea.pntic.mec.es/%7Eerodri1/index.htm(Emilia Rodríguez)

http://www.isabelperez.com/webquest/index.htm (Isabel Pérez)

http://www.bioxeo.com/WQ/index.htm Bioxeo

                              WebQuest sobre WebQuest (EN GALLEGO)

http://webquest.futuro.usp.br/index.html (Brasil)

 EJEMPLOS DE TAREAS

BLOG, WEBQUEST, y BLOGFESOR, y las implicancias que cada uno entraña.

http://nogal.mentor.mec.es/%7Elbag0000/index.HTM Santiago Blanco (Uso didáctico de la Internet)

http://www.edugaliza.org/prestige/webquest/index_cata.htmEdugaliza

http://www.slideshare.net/AnaBasterra/nuevas-formas-de-ensear-y-aprender-10818454 (Ana Basterra y Berrizegune De Leioa)

webquest.es página elaborada por Silvia Martínez Méndez profesora de Economía del IES San Juan de la Cruz situado en Caravaca (Murcia)

http://www.webquest.es/herramientas-para-crear-webquest

BLOG DOCENTE2 PUNTO 0:Post trabajo con WQ

ARTICULO: Internet en el aula: las WebQuest. Jordi Adell

Manuel Area (Universidad de La Laguna):

1. http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/

2. ARTICULO: UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO BASADA EN EL USO DE INTERNET: PDF

 http://www.xtec.es/%7Ejvivanco/actiweb/Jordi Vivancos (Actividades de aprendizaje basadas en Internet)

http://www.cyta.com.ar/elearn/wq/wq.htmCiencia y Técnica

http://www.monografias.com/cgibin/search.cgi?query=WebQuest&categoria=Educacion

LIBRO INTERESANTE SOBRE WQ

UNIDAD DIDACTICA INTERACTIVA EN LA RED  Manuel Lucas Ledesma PDF_UDIR (parecido a una WQ) Contribucion Congreso Internet en el aula

Para elaborar Rúbrica de evaluación:

http://rubistar.4teachers.org/index.php?&skin=es&lang=es& 

http://www.eduteka.org/MatrizEjemplos.php3

DIRECTORIOS WebQuest

SectormatematicaMates y +

EduticEduteka
Aula21.netWebquestCat
Rincon de AraWebquest
Biblioteca Semántica de Webquest
Maestroteca
Berritzegune
Directorio PHP WebquestAula Abierta Matematicas Castilla la Mancha
WebQuest educativas (Berritzegune Vitoria)

Batiburrillo.net (Galicia)

Quizas algun enlace este repetido, pero más vale repetir que falten…..


Elisa Benitez. Colegio Rafaela Ybarra. Madrid

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Autora Cuadernillo Día Escolar de la Matemáticas 2010, “Prensa y matemáTICas”.

http://www.fespm.es/-DEM-2010-

Mención de Honor X Certamen Incubadora de Sondeos y Experimentos.

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