Que no te aburran las M@TES

Archive for the ‘C@JON DE S@STRE’ Category

Se han terminado las vacaciones. Comenzamos un nuevo curso lleno de retos y aventuras que espero que disfrutemos juntos.

Es duro comenzar, lo importante es que en el día a día nos ayudemos, seamos buenos compañeros, colaborando en todo, aprovechemos el tiempo al máximo y sobre todo aprenderemos para prepararnos como ciudadanos de esta sociedad tan cambiante que nos ha tocado vivir.

Me encanta viajar, bailar y bucear.

Me considero una adicta a las RRSSS , mi perfil de Instagram es elisaprofesor

HISTORIA COMIENZO DE CURSO 2022_2023

Pero sobre todo lo que más me gusta es enseñar y aprender cosas nuevas. Tengo vocación docente, desde que era muy pequeña. Llevo 24 años en el colegio Rafaela Ybarra.

En la actualidad soy profesora en varios niveles educativos, imparto el módulo de Tratamiento Informático de la información en Formación Profesional (CFGM), Matemáticas y TIC en ESO/Bachillerato: 3º ESO Matemáticas, en 4º ESO TIC, en 1º y 2º de Bachillerato Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales. Además este año tutora de 3ºESO A.

Para empezar con ganas he elegido la siguiente canción del verano 2022. «Quédate» (Quevedo y Bizarrap)

Para el desarrollo de vuestra competencia digital y las clases vamos a utilizar los siguientes RECURSOS:

  1. Plataforma educamos: deberes, tareas día a día, calendario de entrega de trabajos, controles y sumativas. Además con la plataforma tendremos comunicación por email (aunque mejor usaremos el chat de Teams) y envió de alguna tarea en la que deberá indicarse: asunto, contenido, archivos adjuntos en PDF y despedida. elisa.benitez@colegiorafaelaybarra.es
  2. Libro digital, apuntes y presentaciones: para las explicaciones en el aula, libro de texto y digital, apuntes, guías elaborados o presentaciones de los temas.
  3. Portátil y ratón para 4ºTIC (OBLIGATORIO)
  4. Móvil en FP; BTO, 4º ESO y en 3º ESO (cuando sea necesario se os comunicará mediante circular)
  5. Blog de aula: para las clases de Matemáticas este Blog Que no te aburran las M@tes: https://matesnoaburridas.wordpress.com/ con apuntes, presentaciones, mapas, resúmenes, ejercicios, enlaces y vídeos para poder estudiar y repasar los conceptos. Para las clases de TIC e Informática de FP el Blog InformaTICa X.0 https://elisainformatica.wordpress.com/
  6. Formularios, cuestionarios con Google Forms y Kahoot: para ver la adquisición de los contenidos tratados en clase.
  7. Aplicación Teams: haremos un grupo de toda la clase con el que nos mantendremos comunicados. En todos los grupos habrá una biblioteca de documentos, muy importante porque en ella pondré carpetas por evaluaciones con los temas (apuntes, ejercicios resueltos, solucionario del libro,…). Mediante el muro nos mantendremos informados y en tareas se pondrán las que habrá que entregar con indicaciones que debéis leer detenidamente, con los archivos adjuntos en PDF o cualquier otro formato que sea necesario para realizarlas. También usaremos el chat individual para preguntar dudas siempre preferible preguntarlas en el aula durante la clase y comunicaros conmigo dentro de un horario razonable.
  8. Aplicación CamScanner: escanea y pasa fotos a PDF para enviar las tareas adecuadamente.
  9. Aplicación FOXIT: para escribir encima de un PDF.

ACLARACIONES SOBRE APLICACIONES

A) Para acceder a todas las aplicaciones desde vuestro correo de la plataforma de educamos tenéis que abrir el cuadradito azul superior izquierdo.

La imagen tiene un atributo ALT vacío; su nombre de archivo es image-1.png

B) Para acceder a los documentos hay dos formas (ver imágenes siguientes, algo cambiadas en la versión actualizada):

1. Desde Teams dentro del equipo de la asignatura en la biblioteca de documentos, si no aparece espera a que el profesor la añada al equipo.

BIBLIOTECA DE DOCUMENTOS

2. Desde la aplicación SharePoint, que se encuentra en vuestro de la plataforma de educamos, abrir el cuadradito superior izquierdo

Tutorial de utilización de Microsoft Teams para alumnos
Funciones para estudiantes en Microsoft Teams

C) También podemos descargar la aplicación Teams en nuestro escritorio del ordenador (aconsejable, ya que si entramos desde educamos nos saca de vez en cuando y es muy incómodo trabajar así) , esto nos va a permitir que funcione mejor, podéis ver el siguiente vídeo:

Microsoft Teams – Rol estudiante

CALENDARIO EN TEAMS

Tutorial: Visualización del muro y calendario de TEAMS.

APLICACIÓN CamScanner

Aplicación móvil Nº 1 de escaneo y compartición de documentos con más de 100 millones de instalaciones en dispositivos y en más de 200 países,  te ayuda a pasar fotos a pdf, escanear, almacenar, sincronizar y colaborar multitud de contenidos a través de smartphones, iPads, tablets y PCs. Inconveniente solo deja descargar con datos.

VER ENTRADA BLOG AULA INFORMÁTICA: Como hacer fotos y el uso del CamScanner para envió de tareas

APLICACION FOXIT READER

Foxit Reader es un lector de PDF que incorpora una serie de características innovadoras para facilitar el trabajo . Se pueden abrir varios documentos al mismo tiempo. Compatible con la práctica totalidad de archivos leídos por el software propietario de Adobe salvo el formato PDX. También permite realizar anotaciones sobre los documentos, subrayar textos y dibujar encima de las páginas de los PDF.

DESCARGA: https://foxit-reader.uptodown.com/windows/descargar

FELIZ INICIO DE CURSO!!!🙂

#navegandojuntos

Hoy 12 de Mayo es el Día Internacional de la Mujer Matemática, Día Internacional de la Enfermería y Día escolar de la Matemáticas (3×1).

Día Internacional de la mujer matemática coincidiendo con la fecha de nacimiento de Maryan Mirzakhani, primera mujer matemática en ganar la medalla Fields en 2014 (nobel de matemáticas).

Día mundial de la enfermería en honor a Florence Nightingale, se la considera al pionera de la Estadística.

Y por  último, pero no menos importante, Día Escolar de las Matemáticas , día del nacimiento de Pedro Puig Adam, 12 Mayo de 1900 , indicador de la didáctica de las matemáticas en España.

Hoy serian los cumpleaños de grandes matemátic@s: Pedro Puig Adam, Florence Nightingale

Hace ya 12 años mi aportación fue el cuadernillo «Prensa y MatemaTICas» y este año la XXII edición del Día Escolar de las Matemáticas está destinado a Matemáticas en los caminos
de Santiago
 (ver cuadernillo en el apartado de descargas de cuadernillos de los últimos años) elaborado por JULIO RODRÍGUEZ TABOADA

mates_santiago_2002

Más información en: página Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas

Enlace a la FESPM del Día escolar de la Matemáticas desde el 2010


DESCARGA CUADERNILLOS (últimos años)


Cada año el Servicio de Publicaciones de la FESPM edita un cuadernillo con propuestas de actividades para que se realicen en los centros educativos, los enlaces a estos cuadernillos han funcionado hasta el año pasado, esta mañana he querido enseñarles a mis alumnos mi cuadernillo antes de hacer algunba de las actividades de estea año y cual ha sido mi sorpresa que no funcionan los enlaces, hay que entrar en la pagina de la FESPM  actividades/dia-escolar-de-las-matematicas y buscar cada año, pero algunos cuadernillos no se pueden ver, de todas formas dejo los enlaces por si en algún momento funcionaran. Cuando tenga un rato buscare todos desde le 2010 que los tengo guardados en PDF.

2010: Prensa y matemáTICas
2011: Las matemáticas de la química
2012: Matemáticas y economía. Ventajas de la cooperación
2013: Hydria-Matemáticas. Midiendo nuestras huellas
2014: Matemáticas y computación

2015: Matemáticas jugando

2016: Matemáticas en el deporte

2017: Matemáticas para el turismo y por doquier

2018: Matemáticas y el poder de los votos

2019: Los mapas, retratos de un planeta

2021: Sanidad vegetal

2022: Matemáticas camino de Santiago

(cuadernillo en PDF DEM-2022)

ENLACES RELACIONADOS EN ESTE BLOG

Día escolar Matemáticas 2021: Sanidad Vegetal

12 MAYO 2020: DÍA MÁS MATEMÁTICO

2020_Con mi móvil aprendo matemáticas

2019:Los mapas, retratos de un planeta

2018: Matemáticas y el poder de los votos

2017: Matemáticas para el turismo y por doquier 2016: Matemáticas jugando

2014: Matemáticas y computación

 2013: Hydria-Matemáticas

2012: matemáticas y economía

2011: Las matemáticas de la química

2010: Prensa y MatemaTICas  con Actividades, publicación en la FESPM y exposicion de murales en mi cole

FUENTES:
http://www.fespm.es/


#DíaEscolarMatemáticas #Matemáticas #DiadelaEnfermeria  #Mujer  #Estadística

#DiaDeLaMujerMatematica #DíaEscolarDeLasMatemáticas #diainternacionaldelaenfermeria


En noviembre del 2019, la UNESCO aprobó la proclamación del 14 de marzo (3/14) (Día Internacional de Pi) como el Día Internacional de las Matemáticas. En esta  la primera edición oficial, el pasado año  2020, el tema será: “Las matemáticas están en todas partes” Mathematics Everywhere 

El Comité Español de Matemáticas (CEMat) ha comenzado a organizar los preparativos del próximo 14 de marzo con el apoyo de la Universidad Politécnica de Valencia. Toda la información en http://idm314.es/

Este año 2021 el tema es Mathematics for a Better World (Matemáticas para un mundo mejor), que insiste en la importancia que se reconoce a las matemáticas en la mejora de la calidad de vida, en un claro guiño al papel que están desempeñando en la actual pandemia como herramienta insustituible para el monitoreo y la comprensión del fenómeno COVID-19

las matematicas_2022

Este año desde mañana  8 de Marzo se celebra la semana de las matemáticas, todas las actividades salvo el concurso de monólogos, se realizarán de forma virtual a través del enlace: https://us06web.zoom.us/j/87225808532

MAS INFORMACION : http://idm314.es/index.php/conferencias-y-talleres/

Lunes, 7 de marzo

10:00 Conferencia “Buscando detectives matemáticos para la accesibilidad en lugares públicos»
Lorenzo J. Blanco Nieto. Catedrático de Universidad de Didáctica de la Matemática. Universidad de Extremadura.

12:00 “Matemáticas sorprendentes”
Rafael Ramírez Uclés. Universidad de Granada.

Martes, 8 de marzo

10:00 “En situación… gráfica”
Luis Maya y Ana Caballero. Universidad de Extremadura

12:00 “Pero profe, ¿a mi esto para qué me sirve?”
Victor Manero. Universidad de Zaragoza.

Miércoles, 9 de marzo

10:00 “Dame un problema y … ¡moveré el mundo!”
Julio Mulero González. Universidad de Alicante

12:00 “Teselaciones con Geogebra: belleza sin fronteras“
Alejandro Gallardo. Colegio Rafaela Ybarra, Madrid. 

Jueves, 10 de marzo

10:00 “Ilusionismo y matemática recreativa”
Alejandro García González. IES Az-Zait de Jaén

12:00 “MathCityMap: una App para hacer matemáticas en la calle”
Beatriz Blanco Otano, IES Eugenio Frutos (Guareña, Badajoz) y Claudia Lázaro del Pozo, Consejería de Educación y Formación Profesional de Cantabria.

Viernes, 11 de marzo

11:00 “¡Tijeras arriba, esto es una construcción!”
María García Monera. Universidad de Valencia.

12:00 “Modelos para nuestra sociedad. Cómo las matemáticas nos ayudan a entender y gestionar el mundo”
Daniel Ramos. IMAGINARY / Centre de Recerca Matemàtica.

Lunes, 14 de marzo. Día Internacional de las Matemáticas

10:00. Don Benito (Badajoz)
Acto entrega de premios concursos convocados para el alumnado y el profesorado

¿Qué vamos a hacer en nuestro cole?

Mándalas con hilos, veamos el siguiente video:

y FESP

M convocan una serie de concursos para estudiantes de diferentes niveles educativos

Ya sabéis que en este blog lleva desde el 2013, realizando entradas en este día 14 de marzo para conmemorar y festejar el Día Internacional de Pi, salvo el año pasado que ya se celebró el IDM, podéis ver la entradas en los enlaces siguientes:

Día Internacional de las Matemáticas-IDM2020

Día número PI #PiDay2019

Día número PI/2018

PiDay2017: 3/14/17 π

PIDay 2017: Sin π no soy nada

Día número PI (3/14/16)

Día de Pi más exacto del siglo: 3,141592653

Día Mundial Número PI (3/14): 14-3-14

14 MARZO: Día de π (3/14)

π algo más que un número

Hoy 14 de febrero día de los enamorados #sanvalentinmatematico como en años anteriores me gustaría celebrarlo con vosotros. Vamos a llenar la RED con aportaciones a este día #sanvalentinmatematico #claustrovirtual #Maths #14Febrero #SanValentin2022

Este año os quiero compartir una ecuación polinómica que la semana pasada me pregunto un alumno en clase después de haber explicado las funciones cuadráticas. Intentaba buscar los puntos de corte y dibujarla, pero no tenia todas las herramientas matemáticas, no le salían todas las partes, hasta que la dibujamos con Desmos. Me comento que es la manera que tienen en china de decirle a tu pareja que la quieres.

foto_sanvalentin2022

Como no podría se de otra forma mi compañero @alejandrogallardo28 ha utilizado @geogebra para representarla

Otra ecuación polinómica que tiene esta apariencia inofensiva: (x^2+y^2-1)^3-x^2y^3=0 (^ es la forma en que tecleamos las potencias en el ordenador). Puedes poner esta ecuación en algún programa que sepa hacer gráficas implícitas, por ejemplo Desmos Calculadora y el resultado será un corazón:

mates_amor_3

MAS ENLACES

Hoja de ejercicios de San Valentín Matemático

¿Hay una fórmula matemática para el amor?

Feliz-dia-de-san-valentin-diselo-con-matemáticas

Amor y matemáticas

Un acertijo y otras formas de declararse con mates en San Valentín

ENLACES ANTERIORES EN ESTE BLOG:

San-valentin-Matematico-2021

San Valentín Matemático-2019

San Valentín Matemático-2017

San Valentín Matemático_2016

San Valentín Matemático_2015

Hoy 12 de Mayo desde el año pasado se celebran muchas:  Día Internacional de la Mujer Matemática, Día Internacional de la Enfermería y Día escolar de la Matemáticas (3×1).

Día Internacional de la mujer matemática coincidiendo con la fecha de nacimiento de Maryan Mirzakhani, primera mujer matemática en ganar la medalla Fields en 2014 (nobel de matemáticas).

Día mundial de la enfermería en honor a Florence Nightingale, se la considera al pionera de la Estadística, no podéis dejar de leer el ver hilo del año pasado de Julio Mulero.

Y por  último, pero no menos importante, Día Escolar de las Matemáticas , día del nacimiento de Pedro Puig Adam, 12 Mayo de 1900 , indicador de la didáctica de las matemáticas en España.

Resumiendo hoy serian los cumpleaños de grandes matemátic@s: Pedro Puig Adam, Florence Nightingale, Maryam Mirzakhani, como podéis ver el el siguiente hilo de @divermates

Hace ya 11 años mi aportación fue el cuadernillo «Prensa y MatemaTICas» y este año la XXII edición del Día Escolar de las Matemáticas está destinado a Sanidad Vegetal (ver cuadernillo en el apartado de descargas de cuadernillos de los últimos años) elaborado por Francisco Haro Laguardia

La FESPM ha depositado su confianza en la SCPM Isaac Newton  para la organización del evento «DEM 21». Conferencia Día Escolar de las Matemáticas, mayo 2021. La conferencia ha sido a las 10:30 horas a través de la plataforma zoom

dia escaolar mates 2021

Más información en la página de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas FESPM

Enlace a la FESPM del Día escolar de la Matemáticas desde el 2010


DESCARGA CUADERNILLOS (últimos años)


Cada año el Servicio de Publicaciones de la FESPM edita un cuadernillo con propuestas de actividades para que se realicen en los centros educativos.

2010: Prensa y matemáTICas
2011: Las matemáticas de la química
2012: Matemáticas y economía. Ventajas de la cooperación
2013: Hydria-Matemáticas. Midiendo nuestras huellas
2014: Matemáticas y computación

2015: Matemáticas jugando

2016: Matemáticas en el deporte

2017: Matemáticas para el turismo y por doquier

2018: Matemáticas y el poder de los votos

2019: Los mapas, retratos de un planeta

2021: Sanidad vegetal

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12 MAYO 2020: DÍA MÁS MATEMÁTICO

2020_Con mi móvil aprendo matemáticas

2019:Los mapas, retratos de un planeta

2018: Matemáticas y el poder de los votos

2017: Matemáticas para el turismo y por doquier 2016: Matemáticas jugando

2014: Matemáticas y computación

 2013: Hydria-Matemáticas

2012: matemáticas y economía

2011: Las matemáticas de la química

2010: Prensa y MatemaTICas  con Actividades, publicación en la FESPM y exposicion de murales en mi cole

FUENTES:
http://www.fespm.es/

Hilos de Twitter:

Julio Mulero

Divermates


#DíaEscolarMatemáticas #Matemáticas #DiadelaEnfermeria  #Mujer  #Estadística

#DiaDeLaMujerMatematica #DíaEscolarDeLasMatemáticas #diainternacionaldelaenfermeria


En noviembre del 2019, la UNESCO aprobó la proclamación del 14 de marzo (3/14) (Día Internacional de Pi) como el Día Internacional de las Matemáticas. En esta  la primera edición oficial, el pasado año  2020, el tema será: “Las matemáticas están en todas partes” Mathematics Everywhere 

El Comité Español de Matemáticas (CEMat) ha comenzado a organizar los preparativos del próximo 14 de marzo con el apoyo de la Universidad Politécnica de Valencia. Toda la información en http://idm314.es/

Este año 2021 el tema es Mathematics for a Better World (Matemáticas para un mundo mejor), que insiste en la importancia que se reconoce a las matemáticas en la mejora de la calidad de vida, en un claro guiño al papel que están desempeñando en la actual pandemia como herramienta insustituible para el monitoreo y la comprensión del fenómeno COVID-19

foto

Este año desde mañana  8 de Marzo se celebra la semana de las matemáticas, todas las actividades salvo el concurso de monólogos, se realizarán de forma virtual a través del enlace: https://zoom.us/j/92441325387

MAS INFORMACION : https://idm314.es/index.php/actividad-central/

Lunes, 8 de marzo

10:00 Taller “Libando las matemáticas de las flores con GeoGebra»

12:00 “Matemáticas: Ingrediente imprescindible contra la pandemia actual”

Martes, 9 de marzo

10:00 Conferencia “Las matemáticas de la pandemia”

12:00 Taller “Las matemáticas siempre ganan”

18:00 «Juegos de mesa como herramienta pedagógica»

Miércoles, 10 de marzo

10:00 Taller ¿Magia?

12:00 Conferencia ¡Basta de Matemáticas! ¡Prefiero leer y jugar!

Jueves, 11 de marzo

10:00 “¿Cuál es la mejor hora para ir al centro comercial”

12:00 Entrega de premios Concursos IDM 2021

18:00 Semifinal del Concurso Monólogos convocado por la SAEM THALES Delegación de Jaén

Participación a través de Youtube

Participación a través de Facebook

T,ME y FESPM convocan una serie de concursos para estudiantes de diferentes niveles educativos.


Evento online Día Internacional de la Mujer y Día Internacional de las Matemáticas:

MUJERES Y MATEMÁTICAS: LOS ALGORITMOS NO ENTIENDEN DE GÉNERO, organizado por Fernando Blasco (Organizado por Unidad de Igualdad. ETSI Montes, Forestal y Medio Natural. ETS Arquitectura )(Universidad Politécnica de Madrid) 

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Ya sabéis que en este blog lleva desde el 2013, realizando entradas en este día 14 de marzo para conmemorar y festejar el Día Internacional de Pi, salvo el año pasado que ya se celebró el IDM, podéis ver la entradas en los enlaces siguientes:

Día Internacional de las Matemáticas-IDM2020

Día número PI #PiDay2019

Día número PI/2018

PiDay2017: 3/14/17 π

PIDay 2017: Sin π no soy nada

Día número PI (3/14/16)

Día de Pi más exacto del siglo: 3,141592653

Día Mundial Número PI (3/14): 14-3-14

14 MARZO: Día de π (3/14)

π algo más que un número

mates_amor_2

Fuente imagen: matematicasdigitales.com

regla_tres_mates_amor

Fuente imagen: matematicasaplicadas.com

mates_amor_1

Fuente imagen: matematicasdigitales.com

Hoy 14 de febrero día de los enamorados #sanvalentinmatematico me gustaría celebrarlo con vosotros. Vamos a llenar la RED con aportaciones a este día #sanvalentinmatematico #claustrovirtual #Maths #14Febrero #SanValentin2021

Empezaré con piropos y frases románticas matemáticas que he encontrado en matematicasdigitales.com:

 «En mis contactos te guardé como «Vector» porque le das sentido y dirección a mi vida”.

“Podrás tener discontinuidades, asíntotas negativas o soluciones complejas, pero para mí eres la ecuación perfecta”.

“Quiero ser tu punto de acumulación para poder estar siempre en un entorno lo suficientemente cercano a ti”

«Te amaré hasta que una asíntota horizontal corte al eje OX”

“Mi amor hacia ti es un teorema que intento demostrarte cada día”

“La distancia entre los dos en cualquier métrica es 0, porque te llevo en mi corazón”

“Tú eres mi seno al cuadrado, y yo tu coseno al cuadrado, porque unidos, seremos sólo uno»

Tenemos una ecuación polinómica que tiene esta apariencia inofensiva: (x^2+y^2-1)^3-x^2y^3=0 (^ es la forma en que tecleamos las potencias en el ordenador). Puedes poner esta ecuación en algún programa que sepa hacer gráficas implícitas, por ejemplo Desmos Calculadora y el resultado será un corazón:

mates_amor_3

He encontrado este vídeo en el blog de profeteremath que podemos usar en nuestras clases para potenciar el amor por las matemáticas Video amor hacia las matemáticas

Otro enlace interesante es este que os comparto sobre San Valentín y las matemáticas, donde podéis ver como se escribe la palabra LOVE con la versión online de Geogebra

San Valentín y las matemáticas

MAS ENLACES

Hoja de ejercicios de San Valentín Matemático

¿Hay una fórmula matemática para el amor?

Feliz-dia-de-san-valentin-diselo-con-matematicas

Amor y matemáticas

Un acertijo y otras formas de declararse con mates en San Valentín

ENLACES ANTERIORES EN ESTE BLOG:

San Valentín Matemático-2019/

San Valentín Matemático-2017

San Valentín Matemático_2016

San Valentín Matemático_2015

Como sabéis los que me seguís desde hace tiempo tengo dos blog, este y uno de Informática que se llama “Informatica X.0” ha sido nominado  entre 5 finalistas de la categoría Tecnología en los Premios 10Mejores a los Mejores Blogs de Tecnología 2020

Mejor blog tecnología

Las votaciones empiezan hoy 29 de Junio hasta el 13 de Julio en el enlace: https://10mejores.top/mejores-blogs-tecnologia-2020/

Necesito vuestro voto. Entra en el enlace anterior, selecciona el Blog “InformaTICa X.0” y vota.

De momento las votaciones van bastante bien, pero necesito la tuya, muchas gracias por votar.votos_blog_80_blog_10

Hoy 12 de Mayo se celebran muchas cosas como dice en su hilo de Twitter @profesor10mates, es el día más matemático del año: Día Internacional de la Mujer Matemática, Día Internacional de la Enfermería y Día escolar de la Matemáticas (3×1).

Día Internacional de la mujer matemática coincidiendo con la fecha de nacimiento de Maryan Mirzakhani, primera mujer matemática en ganar la medalla Fields en 2014 (nobel de matemáticas).

Día mundial de la enfermería en honor a Florence Nightingale, se la considera al pionera de la Estadística, no podéis dejar de leer el ver hilo de Julio Mulero.

Y por  último, pero no menos importante, Día Escolar de las Matemáticas , día del nacimiento de Pedro Puig Adam, 12 Mayo de 1900 , indicador de la didáctica de las matemáticas en España.

Hace ya 10 años mi aportación fue el cuadernillo «Prensa y MatemaTICas» y este año la XXI edición del Día Escolar de las Matemáticas está destinado al uso del móvil, «Con mi móvil aprendo matemáticas» el autor del cuadernillo es Juan Francisco Rodríguez en Twitter @juanfisicahr.

Hace un par de meses realice una entrada anunciando este día 12 de Mayo del 2020: Día escolar Matemáticas 2020: Con mi móvil aprendo matemáticas

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La FESPM ha depositado su confianza en la SCPM Isaac Newton  para la organización del evento «DEM 20» a través del canal de youtube https://bit.ly/3ckljWX. En el acto han intervenido: el Presidente de la FESPM, Don Onofre Monzó del Olmo, el Presidente de la SCPM Isaac Newton, Don Juan Agustín Noda Gómez y el primer secretario de la Federación Iberoamericana de Educación Matemática, Don Luis Balbuena Castellano y como ponentes con las ponencias Don Juan Francisco Hernández Rodríguez y Don Sergio Darias Beautell.

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Más información en la página de la Sociedad Canaria Isaac Newton , en la entrada de la Sociedad Castellano Manchega Actividades Día Escolar de las Matemáticas 2020, y en la FESPM

Podéis descargar el cuadernillo de este año en el siguiente enlace Cuadernillo_2020

Enlace a la FESPM del Día escolar de la Matemáticas desde el 2010


DESCARGA CUADERNILLOS (últimos años)


Cada año el Servicio de Publicaciones de la FESPM edita un cuadernillo con propuestas de actividades para que se realicen en los centros educativos.

2010: Prensa y matemáTICas
2011: Las matemáticas de la química
2012: Matemáticas y economía. Ventajas de la cooperación
2013: Hydria-Matemáticas. Midiendo nuestras huellas
2014: Matemáticas y computación

2015: Matemáticas jugando

2016: Matemáticas en el deporte

2017: Matemáticas para el turismo y por doquier

2018: Matemáticas y el poder de los votos

2019: Los mapas, retratos de un planeta

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2020_Con mi móvil aprendo matemáticas

2019:Los mapas, retratos de un planeta

2018: Matemáticas y el poder de los votos

2017: Matemáticas para el turismo y por doquier 2016: Matemáticas jugando

2014: Matemáticas y computación

 2013: Hydria-Matemáticas

2012: matemáticas y economía

2011: Las matemáticas de la química

2010: Prensa y MatemaTICas  con Actividades, publicación en la FESPM y exposicion de murales en mi cole

MIS TUIT

Y como no podría ser de otra manera Julio Mulero hace una entrada en su Blog sobre el Decálogo de la Didáctica de la Matemática y uno de sus espectaculares hilos

FUENTES:
http://www.fespm.es/

Hilos de Twitter: Julio Mulero y Profesor10mates

http://sunya00.blogspot.com/2016/05/decalogo-de-la-didactica-matematica.html

 

 


#DíaEscolarMatemáticas #Matemáticas #DiadelaEnfermeria  #Mujer  #Estadística

#DiaDeLaMujerMatematica #DíaEscolarDeLasMatemáticas #diainternacionaldelaenfermeria


 

Durante estos días se esta hablando mucho de la competencia digital de alumnos y profesores dada la situación actual que no nos permite volver a las aulas. Mi pregunta es:

¿se pueden hacer actividades para evaluar sin que ello usen dispositivos?

Pues la experiencia me dice que no es posible, como mínimo necesitan tener un móvil y un correo electrónico para poder enviar las tareas y que podamos evaluarlas  aunque las hagan en su cuaderno. No es necesario que tengan ordenador, solo tenemos que ser conscientes de que todos o casi todos disponen de dispositivos móviles, no nos engañemos ellos tienen teléfonos (con datos o WIFI) quizás mejores que los nuestros.

En la nota de prensa publicada por el INE el 16 de octubre de 2019, se dan datos de la «Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y
Comunicación en los Hogares» del Año 2019.

Podemos destacar dentro de esa encuesta:

  1. El 91,4% de los hogares españoles tiene acceso a Internet, frente al 86,4% del año anterior.
  2. El uso de TIC por los menores (de 10 a 15 años) e encuentra, en general, muy extendida. El uso de ordenador es muy elevado (lo tienen el 89,7% de los menores) y aún más el uso de Internet (el 92,9%). Por su parte, el 66,0% de la población de 10 a 15 años dispone de teléfono móvil. Y a mayor edad, mayor uso de TIC, sobre todo a partir de los 13 años.
  3. El uso de la Red prácticamente universal (99,1%) en los jóvenes de 16 a 24 años.
  4. Las habilidades tecnológicas que más han declarado haber utilizado los usuarios de Internet en los últimos 12 meses son mayoritariamente copiar o mover ficheros o carpetas (65,0%), instalar software o Apps (63,2%) y transferir ficheros entre un ordenador y otros dispositivos como cámaras digitales, teléfonos móviles (60,1%).

Documento completo en el enlace: tich_2019

Como conclusión mi propuesta para hacer las tareas implica tener móvil y correo electrónico, es decir: TAREAS=MÓVIL+EMAIL

Para hacer las fotos de las tareas con el móvil podéis visitar la siguiente entrada:

CamScanner y como hacer fotos para enviar tareas #elcolenecasaRY

Desde enero del 2016 mis alumnos hacen mapas mentales manuales, es decir sin usar ninguna aplicación para ello. Algunos los hacen digitales, pero es un porcentaje muy bajo. podríamos pensar que son más bonitos los realizados con aplicaciones, pero los manuales no tienen desperdicio y en ellos se muestra mucha creatividad.

Podéis verlos en los siguientes enlaces

Mapas mentales: probabilidad y estadística

Mapas mentales: potencias y radicales

Mapas mentales: trigonometría

Mapas mentales: movimiento y funciones

Mapas mentales: funciones

Mapas mentales: ecuaciones y sistemas

Estos mapas mentales se califican mediante una rubrica que previamente se les da a ellos, por ejemplo en el caso de los últimos mapas que me han entregado de probabilidad y estadística, la rubrica para el mapa de probabilidad seria:

foto_blog_rubrica_probabilidad

RUBRICA_MAPA_PROBABILIDAD

MAPA REALIZADO POR UNA DE LAS ALUMNAS

20191004_171528

La siguiente entrega serán mapas mentales  de matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones de los alumnos de 2º de Bachillerato. A pesar de que yo les animo a que mejor los hagan a mano, una de mis alumnas ya me ha entregado su trabajo y  lo ha hecho con MindMeist (herramienta para generar mapas mentales en línea que te permite capturar, desarrollar y compartir ideas de forma gráfica), me ha enviado un email para colaborar en el mapa y esto me ha parecido una gran idea.

He realizado un par de capturas de pantalla de alguna de las partes de ese mapa, no se ven muy bien pero seguro que os hacéis una idea del gran trabajo que lleva hacer este tipo de mapas por parte de los alumnos.


mapa_2_Ana


mapa_1_Ana


 

Os animo a que hagáis estas propuestas a vuestros alumnos durante estos días de confinamiento, que los hagan a mano y con la aplicación CamScanner los escaneen pasen a pdf y os los envíen por email , seguro que os sorprenden, ademas los mapas mentales le pueden servir  para repasar y afianzar los conceptos.

canal_11.2

Este post forma parte del Carnaval de Matemáticas en esta octogésima octava edición también denominada 11.2 organizada por Rafael Martínez Gonzalez a través de su Blog El mundo de Rafaillo en Twitter @Rafalillo86


Elisa Benitez. Colegio Rafaela Ybarra. Madrid

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Autora Cuadernillo Día Escolar de la Matemáticas 2010, “Prensa y matemáTICas”.

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Mención de Honor X Certamen Incubadora de Sondeos y Experimentos.

Mi Blog en laBlogoteca 20.minutos.es

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