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Día escolar Matemáticas 2022: Matemáticas en los caminos de Santiago
Posted on: 12 mayo, 2022
Hoy 12 de Mayo es el Día Internacional de la Mujer Matemática, Día Internacional de la Enfermería y Día escolar de la Matemáticas (3×1).
Día Internacional de la mujer matemática coincidiendo con la fecha de nacimiento de Maryan Mirzakhani, primera mujer matemática en ganar la medalla Fields en 2014 (nobel de matemáticas).
Día mundial de la enfermería en honor a Florence Nightingale, se la considera al pionera de la Estadística.
Y por último, pero no menos importante, Día Escolar de las Matemáticas , día del nacimiento de Pedro Puig Adam, 12 Mayo de 1900 , indicador de la didáctica de las matemáticas en España.
Hoy serian los cumpleaños de grandes matemátic@s: Pedro Puig Adam, Florence Nightingale
Hace ya 12 años mi aportación fue el cuadernillo «Prensa y MatemaTICas» y este año la XXII edición del Día Escolar de las Matemáticas está destinado a Matemáticas en los caminos
de Santiago (ver cuadernillo en el apartado de descargas de cuadernillos de los últimos años) elaborado por JULIO RODRÍGUEZ TABOADA
Más información en: página Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
Enlace a la FESPM del Día escolar de la Matemáticas desde el 2010
DESCARGA CUADERNILLOS (últimos años)
Cada año el Servicio de Publicaciones de la FESPM edita un cuadernillo con propuestas de actividades para que se realicen en los centros educativos, los enlaces a estos cuadernillos han funcionado hasta el año pasado, esta mañana he querido enseñarles a mis alumnos mi cuadernillo antes de hacer algunba de las actividades de estea año y cual ha sido mi sorpresa que no funcionan los enlaces, hay que entrar en la pagina de la FESPM actividades/dia-escolar-de-las-matematicas y buscar cada año, pero algunos cuadernillos no se pueden ver, de todas formas dejo los enlaces por si en algún momento funcionaran. Cuando tenga un rato buscare todos desde le 2010 que los tengo guardados en PDF.
2010: Prensa y matemáTICas
2011: Las matemáticas de la química
2012: Matemáticas y economía. Ventajas de la cooperación
2013: Hydria-Matemáticas. Midiendo nuestras huellas
2014: Matemáticas y computación
2016: Matemáticas en el deporte
2017: Matemáticas para el turismo y por doquier
2018: Matemáticas y el poder de los votos
2019: Los mapas, retratos de un planeta
2022: Matemáticas camino de Santiago
(cuadernillo en PDF DEM-2022)
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Día escolar Matemáticas 2021: Sanidad Vegetal
12 MAYO 2020: DÍA MÁS MATEMÁTICO
2020_Con mi móvil aprendo matemáticas
2019:Los mapas, retratos de un planeta
2018: Matemáticas y el poder de los votos
2017: Matemáticas para el turismo y por doquier 2016: Matemáticas jugando
2014: Matemáticas y computación
2011: Las matemáticas de la química
2010: Prensa y MatemaTICas con Actividades, publicación en la FESPM y exposicion de murales en mi cole
FUENTES:
http://www.fespm.es/
#DíaEscolarMatemáticas #Matemáticas #DiadelaEnfermeria #Mujer #Estadística
#DiaDeLaMujerMatematica #DíaEscolarDeLasMatemáticas #diainternacionaldelaenfermeria
En noviembre del 2019, la UNESCO aprobó la proclamación del 14 de marzo (3/14) (Día Internacional de Pi) como el Día Internacional de las Matemáticas. En esta la primera edición oficial, el pasado año 2020, el tema será: “Las matemáticas están en todas partes” Mathematics Everywhere
El Comité Español de Matemáticas (CEMat) ha comenzado a organizar los preparativos del próximo 14 de marzo con el apoyo de la Universidad Politécnica de Valencia. Toda la información en http://idm314.es/
Este año 2021 el tema es Mathematics for a Better World (Matemáticas para un mundo mejor), que insiste en la importancia que se reconoce a las matemáticas en la mejora de la calidad de vida, en un claro guiño al papel que están desempeñando en la actual pandemia como herramienta insustituible para el monitoreo y la comprensión del fenómeno COVID-19
Este año desde mañana 8 de Marzo se celebra la semana de las matemáticas, todas las actividades salvo el concurso de monólogos, se realizarán de forma virtual a través del enlace: https://us06web.zoom.us/j/87225808532
MAS INFORMACION : http://idm314.es/index.php/conferencias-y-talleres/
Lunes, 7 de marzo
10:00 Conferencia “Buscando detectives matemáticos para la accesibilidad en lugares públicos»
Lorenzo J. Blanco Nieto. Catedrático de Universidad de Didáctica de la Matemática. Universidad de Extremadura.
12:00 “Matemáticas sorprendentes”
Rafael Ramírez Uclés. Universidad de Granada.
Martes, 8 de marzo
10:00 “En situación… gráfica”
Luis Maya y Ana Caballero. Universidad de Extremadura
12:00 “Pero profe, ¿a mi esto para qué me sirve?”
Victor Manero. Universidad de Zaragoza.
Miércoles, 9 de marzo
10:00 “Dame un problema y … ¡moveré el mundo!”
Julio Mulero González. Universidad de Alicante
12:00 “Teselaciones con Geogebra: belleza sin fronteras“
Alejandro Gallardo. Colegio Rafaela Ybarra, Madrid.
Jueves, 10 de marzo
10:00 “Ilusionismo y matemática recreativa”
Alejandro García González. IES Az-Zait de Jaén
12:00 “MathCityMap: una App para hacer matemáticas en la calle”
Beatriz Blanco Otano, IES Eugenio Frutos (Guareña, Badajoz) y Claudia Lázaro del Pozo, Consejería de Educación y Formación Profesional de Cantabria.
Viernes, 11 de marzo
11:00 “¡Tijeras arriba, esto es una construcción!”
María García Monera. Universidad de Valencia.
12:00 “Modelos para nuestra sociedad. Cómo las matemáticas nos ayudan a entender y gestionar el mundo”
Daniel Ramos. IMAGINARY / Centre de Recerca Matemàtica.
Lunes, 14 de marzo. Día Internacional de las Matemáticas
10:00. Don Benito (Badajoz)
Acto entrega de premios concursos convocados para el alumnado y el profesorado
¿Qué vamos a hacer en nuestro cole?
Mándalas con hilos, veamos el siguiente video:
y FESP
M convocan una serie de concursos para estudiantes de diferentes niveles educativos
Ya sabéis que en este blog lleva desde el 2013, realizando entradas en este día 14 de marzo para conmemorar y festejar el Día Internacional de Pi, salvo el año pasado que ya se celebró el IDM, podéis ver la entradas en los enlaces siguientes:
Día Internacional de las Matemáticas-IDM2020
Día de Pi más exacto del siglo: 3,141592653
Hoy 14 de febrero día de los enamorados #sanvalentinmatematico como en años anteriores me gustaría celebrarlo con vosotros. Vamos a llenar la RED con aportaciones a este día #sanvalentinmatematico #claustrovirtual #Maths #14Febrero #SanValentin2022
Este año os quiero compartir una ecuación polinómica que la semana pasada me pregunto un alumno en clase después de haber explicado las funciones cuadráticas. Intentaba buscar los puntos de corte y dibujarla, pero no tenia todas las herramientas matemáticas, no le salían todas las partes, hasta que la dibujamos con Desmos. Me comento que es la manera que tienen en china de decirle a tu pareja que la quieres.
Como no podría se de otra forma mi compañero @alejandrogallardo28 ha utilizado @geogebra para representarla
Otra ecuación polinómica que tiene esta apariencia inofensiva: (x^2+y^2-1)^3-x^2y^3=0 (^ es la forma en que tecleamos las potencias en el ordenador). Puedes poner esta ecuación en algún programa que sepa hacer gráficas implícitas, por ejemplo Desmos Calculadora y el resultado será un corazón:
MAS ENLACES
Hoja de ejercicios de San Valentín Matemático
¿Hay una fórmula matemática para el amor?
Feliz-dia-de-san-valentin-diselo-con-matemáticas
Amor y matemáticas
Un acertijo y otras formas de declararse con mates en San Valentín
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San-valentin-Matematico-2021
San Valentín Matemático-2019
San Valentín Matemático-2017
San Valentín Matemático_2016
San Valentín Matemático_2015
Hoy 12 de Mayo desde el año pasado se celebran muchas: Día Internacional de la Mujer Matemática, Día Internacional de la Enfermería y Día escolar de la Matemáticas (3×1).
Día Internacional de la mujer matemática coincidiendo con la fecha de nacimiento de Maryan Mirzakhani, primera mujer matemática en ganar la medalla Fields en 2014 (nobel de matemáticas).
Día mundial de la enfermería en honor a Florence Nightingale, se la considera al pionera de la Estadística, no podéis dejar de leer el ver hilo del año pasado de Julio Mulero.
Y por último, pero no menos importante, Día Escolar de las Matemáticas , día del nacimiento de Pedro Puig Adam, 12 Mayo de 1900 , indicador de la didáctica de las matemáticas en España.
Resumiendo hoy serian los cumpleaños de grandes matemátic@s: Pedro Puig Adam, Florence Nightingale, Maryam Mirzakhani, como podéis ver el el siguiente hilo de @divermates
Hace ya 11 años mi aportación fue el cuadernillo «Prensa y MatemaTICas» y este año la XXII edición del Día Escolar de las Matemáticas está destinado a Sanidad Vegetal (ver cuadernillo en el apartado de descargas de cuadernillos de los últimos años) elaborado por Francisco Haro Laguardia
La FESPM ha depositado su confianza en la SCPM Isaac Newton para la organización del evento «DEM 21». Conferencia Día Escolar de las Matemáticas, mayo 2021. La conferencia ha sido a las 10:30 horas a través de la plataforma zoom
Más información en la página de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas FESPM
Enlace a la FESPM del Día escolar de la Matemáticas desde el 2010
DESCARGA CUADERNILLOS (últimos años)
Cada año el Servicio de Publicaciones de la FESPM edita un cuadernillo con propuestas de actividades para que se realicen en los centros educativos.
2010: Prensa y matemáTICas
2011: Las matemáticas de la química
2012: Matemáticas y economía. Ventajas de la cooperación
2013: Hydria-Matemáticas. Midiendo nuestras huellas
2014: Matemáticas y computación
2016: Matemáticas en el deporte
2017: Matemáticas para el turismo y por doquier
2018: Matemáticas y el poder de los votos
2019: Los mapas, retratos de un planeta
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12 MAYO 2020: DÍA MÁS MATEMÁTICO
2020_Con mi móvil aprendo matemáticas
2019:Los mapas, retratos de un planeta
2018: Matemáticas y el poder de los votos
2017: Matemáticas para el turismo y por doquier 2016: Matemáticas jugando
2014: Matemáticas y computación
2011: Las matemáticas de la química
2010: Prensa y MatemaTICas con Actividades, publicación en la FESPM y exposicion de murales en mi cole
FUENTES:
http://www.fespm.es/
Hilos de Twitter:
#DíaEscolarMatemáticas #Matemáticas #DiadelaEnfermeria #Mujer #Estadística
#DiaDeLaMujerMatematica #DíaEscolarDeLasMatemáticas #diainternacionaldelaenfermeria
En noviembre del 2019, la UNESCO aprobó la proclamación del 14 de marzo (3/14) (Día Internacional de Pi) como el Día Internacional de las Matemáticas. En esta la primera edición oficial, el pasado año 2020, el tema será: “Las matemáticas están en todas partes” Mathematics Everywhere
El Comité Español de Matemáticas (CEMat) ha comenzado a organizar los preparativos del próximo 14 de marzo con el apoyo de la Universidad Politécnica de Valencia. Toda la información en http://idm314.es/
Este año 2021 el tema es Mathematics for a Better World (Matemáticas para un mundo mejor), que insiste en la importancia que se reconoce a las matemáticas en la mejora de la calidad de vida, en un claro guiño al papel que están desempeñando en la actual pandemia como herramienta insustituible para el monitoreo y la comprensión del fenómeno COVID-19
Este año desde mañana 8 de Marzo se celebra la semana de las matemáticas, todas las actividades salvo el concurso de monólogos, se realizarán de forma virtual a través del enlace: https://zoom.us/j/92441325387
MAS INFORMACION : https://idm314.es/index.php/actividad-central/
Lunes, 8 de marzo
10:00 Taller “Libando las matemáticas de las flores con GeoGebra»
12:00 “Matemáticas: Ingrediente imprescindible contra la pandemia actual”
Martes, 9 de marzo
10:00 Conferencia “Las matemáticas de la pandemia”
12:00 Taller “Las matemáticas siempre ganan”
18:00 «Juegos de mesa como herramienta pedagógica»
Miércoles, 10 de marzo
10:00 Taller ¿Magia?
12:00 Conferencia ¡Basta de Matemáticas! ¡Prefiero leer y jugar!
Jueves, 11 de marzo
10:00 “¿Cuál es la mejor hora para ir al centro comercial”
12:00 Entrega de premios Concursos IDM 2021
18:00 Semifinal del Concurso Monólogos convocado por la SAEM THALES Delegación de Jaén
Participación a través de Youtube
Participación a través de Facebook
T,ME y FESPM convocan una serie de concursos para estudiantes de diferentes niveles educativos.
Evento online Día Internacional de la Mujer y Día Internacional de las Matemáticas:
MUJERES Y MATEMÁTICAS: LOS ALGORITMOS NO ENTIENDEN DE GÉNERO, organizado por Fernando Blasco (Organizado por Unidad de Igualdad. ETSI Montes, Forestal y Medio Natural. ETS Arquitectura )(Universidad Politécnica de Madrid)
Ya sabéis que en este blog lleva desde el 2013, realizando entradas en este día 14 de marzo para conmemorar y festejar el Día Internacional de Pi, salvo el año pasado que ya se celebró el IDM, podéis ver la entradas en los enlaces siguientes:
Día Internacional de las Matemáticas-IDM2020
Día de Pi más exacto del siglo: 3,141592653
Fuente imagen: matematicasdigitales.com
Fuente imagen: matematicasaplicadas.com
Fuente imagen: matematicasdigitales.com
Hoy 14 de febrero día de los enamorados #sanvalentinmatematico me gustaría celebrarlo con vosotros. Vamos a llenar la RED con aportaciones a este día #sanvalentinmatematico #claustrovirtual #Maths #14Febrero #SanValentin2021
Empezaré con piropos y frases románticas matemáticas que he encontrado en matematicasdigitales.com:
«En mis contactos te guardé como «Vector» porque le das sentido y dirección a mi vida”.
“Podrás tener discontinuidades, asíntotas negativas o soluciones complejas, pero para mí eres la ecuación perfecta”.
“Quiero ser tu punto de acumulación para poder estar siempre en un entorno lo suficientemente cercano a ti”
«Te amaré hasta que una asíntota horizontal corte al eje OX”
“Mi amor hacia ti es un teorema que intento demostrarte cada día”
“La distancia entre los dos en cualquier métrica es 0, porque te llevo en mi corazón”
“Tú eres mi seno al cuadrado, y yo tu coseno al cuadrado, porque unidos, seremos sólo uno»
Tenemos una ecuación polinómica que tiene esta apariencia inofensiva: (x^2+y^2-1)^3-x^2y^3=0 (^ es la forma en que tecleamos las potencias en el ordenador). Puedes poner esta ecuación en algún programa que sepa hacer gráficas implícitas, por ejemplo Desmos Calculadora y el resultado será un corazón:
He encontrado este vídeo en el blog de profeteremath que podemos usar en nuestras clases para potenciar el amor por las matemáticas Video amor hacia las matemáticas
Otro enlace interesante es este que os comparto sobre San Valentín y las matemáticas, donde podéis ver como se escribe la palabra LOVE con la versión online de Geogebra
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Hoja de ejercicios de San Valentín Matemático
¿Hay una fórmula matemática para el amor?
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Amor y matemáticas
Un acertijo y otras formas de declararse con mates en San Valentín
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San Valentín Matemático-2019/
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San Valentín Matemático_2016
San Valentín Matemático_2015
Como sabéis los que me seguís desde hace tiempo tengo dos blog, este y uno de Informática que se llama “Informatica X.0” ha sido nominado entre 5 finalistas de la categoría Tecnología en los Premios 10Mejores a los Mejores Blogs de Tecnología 2020
Las votaciones empiezan hoy 29 de Junio hasta el 13 de Julio en el enlace: https://10mejores.top/mejores-blogs-tecnologia-2020/
Necesito vuestro voto. Entra en el enlace anterior, selecciona el Blog “InformaTICa X.0” y vota.
De momento las votaciones van bastante bien, pero necesito la tuya, muchas gracias por votar.
Hoy 12 de Mayo se celebran muchas cosas como dice en su hilo de Twitter @profesor10mates, es el día más matemático del año: Día Internacional de la Mujer Matemática, Día Internacional de la Enfermería y Día escolar de la Matemáticas (3×1).
Día Internacional de la mujer matemática coincidiendo con la fecha de nacimiento de Maryan Mirzakhani, primera mujer matemática en ganar la medalla Fields en 2014 (nobel de matemáticas).
Día mundial de la enfermería en honor a Florence Nightingale, se la considera al pionera de la Estadística, no podéis dejar de leer el ver hilo de Julio Mulero.
Y por último, pero no menos importante, Día Escolar de las Matemáticas , día del nacimiento de Pedro Puig Adam, 12 Mayo de 1900 , indicador de la didáctica de las matemáticas en España.
Hace ya 10 años mi aportación fue el cuadernillo «Prensa y MatemaTICas» y este año la XXI edición del Día Escolar de las Matemáticas está destinado al uso del móvil, «Con mi móvil aprendo matemáticas» el autor del cuadernillo es Juan Francisco Rodríguez en Twitter @juanfisicahr.
Hace un par de meses realice una entrada anunciando este día 12 de Mayo del 2020: Día escolar Matemáticas 2020: Con mi móvil aprendo matemáticas
La FESPM ha depositado su confianza en la SCPM Isaac Newton para la organización del evento «DEM 20» a través del canal de youtube https://bit.ly/3ckljWX. En el acto han intervenido: el Presidente de la FESPM, Don Onofre Monzó del Olmo, el Presidente de la SCPM Isaac Newton, Don Juan Agustín Noda Gómez y el primer secretario de la Federación Iberoamericana de Educación Matemática, Don Luis Balbuena Castellano y como ponentes con las ponencias Don Juan Francisco Hernández Rodríguez y Don Sergio Darias Beautell.
Más información en la página de la Sociedad Canaria Isaac Newton , en la entrada de la Sociedad Castellano Manchega Actividades Día Escolar de las Matemáticas 2020, y en la FESPM
Podéis descargar el cuadernillo de este año en el siguiente enlace Cuadernillo_2020
Enlace a la FESPM del Día escolar de la Matemáticas desde el 2010
DESCARGA CUADERNILLOS (últimos años)
Cada año el Servicio de Publicaciones de la FESPM edita un cuadernillo con propuestas de actividades para que se realicen en los centros educativos.
2010: Prensa y matemáTICas
2011: Las matemáticas de la química
2012: Matemáticas y economía. Ventajas de la cooperación
2013: Hydria-Matemáticas. Midiendo nuestras huellas
2014: Matemáticas y computación
2016: Matemáticas en el deporte
2017: Matemáticas para el turismo y por doquier
2018: Matemáticas y el poder de los votos
2019: Los mapas, retratos de un planeta
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2020_Con mi móvil aprendo matemáticas
2019:Los mapas, retratos de un planeta
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2017: Matemáticas para el turismo y por doquier 2016: Matemáticas jugando
2014: Matemáticas y computación
2011: Las matemáticas de la química
2010: Prensa y MatemaTICas con Actividades, publicación en la FESPM y exposicion de murales en mi cole
MIS TUIT
Y como no podría ser de otra manera Julio Mulero hace una entrada en su Blog sobre el Decálogo de la Didáctica de la Matemática y uno de sus espectaculares hilos
FUENTES:
http://www.fespm.es/
Hilos de Twitter: Julio Mulero y Profesor10mates
http://sunya00.blogspot.com/2016/05/decalogo-de-la-didactica-matematica.html
#DíaEscolarMatemáticas #Matemáticas #DiadelaEnfermeria #Mujer #Estadística
#DiaDeLaMujerMatematica #DíaEscolarDeLasMatemáticas #diainternacionaldelaenfermeria
Durante estos días se esta hablando mucho de la competencia digital de alumnos y profesores dada la situación actual que no nos permite volver a las aulas. Mi pregunta es:
¿se pueden hacer actividades para evaluar sin que ello usen dispositivos?
Pues la experiencia me dice que no es posible, como mínimo necesitan tener un móvil y un correo electrónico para poder enviar las tareas y que podamos evaluarlas aunque las hagan en su cuaderno. No es necesario que tengan ordenador, solo tenemos que ser conscientes de que todos o casi todos disponen de dispositivos móviles, no nos engañemos ellos tienen teléfonos (con datos o WIFI) quizás mejores que los nuestros.
En la nota de prensa publicada por el INE el 16 de octubre de 2019, se dan datos de la «Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y
Comunicación en los Hogares» del Año 2019.
Podemos destacar dentro de esa encuesta:
- El 91,4% de los hogares españoles tiene acceso a Internet, frente al 86,4% del año anterior.
- El uso de TIC por los menores (de 10 a 15 años) e encuentra, en general, muy extendida. El uso de ordenador es muy elevado (lo tienen el 89,7% de los menores) y aún más el uso de Internet (el 92,9%). Por su parte, el 66,0% de la población de 10 a 15 años dispone de teléfono móvil. Y a mayor edad, mayor uso de TIC, sobre todo a partir de los 13 años.
- El uso de la Red prácticamente universal (99,1%) en los jóvenes de 16 a 24 años.
- Las habilidades tecnológicas que más han declarado haber utilizado los usuarios de Internet en los últimos 12 meses son mayoritariamente copiar o mover ficheros o carpetas (65,0%), instalar software o Apps (63,2%) y transferir ficheros entre un ordenador y otros dispositivos como cámaras digitales, teléfonos móviles (60,1%).
Documento completo en el enlace: tich_2019
Como conclusión mi propuesta para hacer las tareas implica tener móvil y correo electrónico, es decir: TAREAS=MÓVIL+EMAIL
Para hacer las fotos de las tareas con el móvil podéis visitar la siguiente entrada:
CamScanner y como hacer fotos para enviar tareas #elcolenecasaRY
Desde enero del 2016 mis alumnos hacen mapas mentales manuales, es decir sin usar ninguna aplicación para ello. Algunos los hacen digitales, pero es un porcentaje muy bajo. podríamos pensar que son más bonitos los realizados con aplicaciones, pero los manuales no tienen desperdicio y en ellos se muestra mucha creatividad.
Podéis verlos en los siguientes enlaces
Mapas mentales: probabilidad y estadística
Mapas mentales: potencias y radicales
Mapas mentales: trigonometría
Mapas mentales: movimiento y funciones
Mapas mentales: funciones
Mapas mentales: ecuaciones y sistemas
Estos mapas mentales se califican mediante una rubrica que previamente se les da a ellos, por ejemplo en el caso de los últimos mapas que me han entregado de probabilidad y estadística, la rubrica para el mapa de probabilidad seria:
MAPA REALIZADO POR UNA DE LAS ALUMNAS
La siguiente entrega serán mapas mentales de matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones de los alumnos de 2º de Bachillerato. A pesar de que yo les animo a que mejor los hagan a mano, una de mis alumnas ya me ha entregado su trabajo y lo ha hecho con MindMeist (herramienta para generar mapas mentales en línea que te permite capturar, desarrollar y compartir ideas de forma gráfica), me ha enviado un email para colaborar en el mapa y esto me ha parecido una gran idea.
He realizado un par de capturas de pantalla de alguna de las partes de ese mapa, no se ven muy bien pero seguro que os hacéis una idea del gran trabajo que lleva hacer este tipo de mapas por parte de los alumnos.
Os animo a que hagáis estas propuestas a vuestros alumnos durante estos días de confinamiento, que los hagan a mano y con la aplicación CamScanner los escaneen pasen a pdf y os los envíen por email , seguro que os sorprenden, ademas los mapas mentales le pueden servir para repasar y afianzar los conceptos.
Este post forma parte del Carnaval de Matemáticas en esta octogésima octava edición también denominada 11.2 organizada por Rafael Martínez Gonzalez a través de su Blog El mundo de Rafaillo en Twitter @Rafalillo86
Esta entrada es para agradecer a una de mis alumnas más brillantes de 2º de Bachillerato de la asignatura de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales la iniciativa de hacer un canal de vídeos en YouTube Matematicandrea para que sus compañeros repasen la EvaU dadas las circunstancias en las que nos ha tocado vivir desde el 11 de Marzo.
Antes del confinamiento estamos en el bloque de Álgebra y los primeros vídeos que ha publicado son sobre Matrices, determinantes, Sistemas de ecuaciones y Programación lineal. En todos ellos hace una pequeña descripción de lo que va a explicar.
En todos los vídeos hace una pequeña descripción de lo que va a explicar, son de pocos minutos y al final como buena youtube nos anima a que nos subscribamos a su canal de vídeos.
Os dejo los primeros que publicó para que podáis apreciar su esfuerzo y ganas de ayudar a sus compañeros.
DETERMINANTE DE UNA MATRIZ 3×3 POR SARRUS
En este vídeo os explicaré como calcular el determinante de una matriz 3×3 mediante el método de Sarrus. Para alumnos de 2º de bachillerato, bloque de matrices. Espero que os sea útil, si os gusta darle like y suscribiros para no perderos los próximos
MATRIZ INVERSA //Método del adjunto-determinantes
En este vídeo os enseñaré paso por paso como se obtiene la matriz inversa de una matriz 3×3 por el método del adjunto o también conocido como determinantes. 2º Bachillerato, EVAU.
MATRIZ INVERSA SEGÚN VALORES PARÁMETRO// INVERTIBILIDAD
En este vídeo os enseño paso a paso como resolver el típico ejercicio de EVAU en el que se nos propone una matriz y se nos pide que discutamos su invertibilidad en función a los valores de un parámetro.
PROGRAMACIÓN LINEAL
En este vídeo os enseño cómo resolver un ejercicio de programación lineal completo con sus dos respectivas partes. Para alumnos de Bachillerato, EVAU, programación lineal.
La propuse que ampliará su canal con vídeos para mis alumnos de 1º de Bachillerato de la asignatura de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, en estos momentos estamos viendo el concepto de límite y continuidad de una función en un punto y se ofreció a hacerlo sin dudar.
CONCEPTO DE LÍMITE DE UNA FUNCIÓN
En este vídeo os explico qué es un límite, para qué sirve y en general el concepto de límite y limites laterales. Una pequeña introducción a los próximos vídeos en los que os enseñaré a calcular estos límites.
LIMITE FUNCIÓN EN UN PUNTO
En este vídeo os explico cómo calcular el límite de una función cuando x tiende a un valor concreto. Os enseño además de en funciones polinómicas, los distintos casos que se pueden dar a la hora de calcularlo en funciones racionales
Podéis ver más vídeos en su canal de Youtube Matematicandrea
Este post forma parte del Carnaval de Matemáticas en esta octogésima octava edición también denominada 11.2 organizada por Rafael Martínez Gonzalez a través de su Blog El mundo de Rafaillo en Twitter @Rafalillo86
Elisa Benitez
InformaTICa X.0 para todos
Que no te aburran las M@TES 
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