Que no te aburran las M@TES

Archive for the ‘RINCON DE TODOS’ Category

Después se las vacaciones nos vemos de nuevo en las aulas, pero debido a la situación sanitaria seguimos con mascarilla.

Los comienzos nunca son fáciles, pero nos adaptaremos día a día para aprender juntos.

Me encanta viajar, bailar y bucear.

Pero sobre todo me encanta enseñar y aprender cosas nuevas. Tengo vocación docente, desde que tenía 16 años me he interesado por la docencia, dando clases particulares (con solo 5 años colocaba mis muñecos delante de una pizarra pequeñita y les daba clase, eso dice mi madre). En abril del 2022 llevare 25 años en el colegio Rafaela Ybarra.

En la actualidad profesora en varios niveles educativos, imparto el módulo de Tratamiento Informático de la información en CFGM, Matemáticas y TIC en ESO/Bachillerato: 3º ESO Matemáticas Académicas, en 4º ESO TIC, en 1º y 2º de Bachillerato Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales. Además este año tutora de 3ºESO.

Para empezar con ganas he elegido una canción muy famosa del mítico grupo AC&DC.

Podemos identificar las siglas para tener presente este curso: A: Amor, C: Cariño D: Dedicación C: Compromiso

https://www.youtube.com/watch?v=v2AC41dglnM

Para el desarrollo de vuestra competencia digital y las clases vamos a utilizar los siguientes recursos:

  1. Plataforma educamos: deberes, tareas día a día, calendario de entrega de trabajos, controles y sumativas. Además con la plataforma tendremos comunicación por email y envió de alguna tarea en la que deberá indicarse: asunto, contenido, archivos adjuntos en PDF y despedida. elisa.benitez@colegiorafaelaybarra.es
  2. Libro digital, apuntes y presentaciones: para las explicaciones en el aula, libro de texto y digital, apuntes, guías elaborados o presentaciones de los temas.
  3. Portátil y ratón para 4ºTIC (OBLIGATORIO)
  4. Móvil en 4º ESO y en 3º ESO (cuando sea necesario se hará una circular)
  5. Blog de aula: para las clases de Matemáticas este Blog Que no te aburran las M@tes: https://matesnoaburridas.wordpress.com/ con apuntes, presentaciones, mapas, resúmenes, ejercicios, enlaces y vídeos para poder estudiar y repasar los conceptos. Para las clases de TIC e Informática de FP el Blog InformaTICa X.0 https://elisainformatica.wordpress.com/
  6. Formularios y Cuestionarios con Google Forms y Kahoot: para ver la adquisición de los contenidos tratados en clase.
  7. Aplicación Teams: haremos un grupo de toda la clase con el que nos mantendremos comunicados, y en el caso de que nos confinen lo usaremos para videconferencias. En la biblioteca de documentos iré poniendo carpetas de los temas con apuntes, ejercicios resueltos, soluciones a los ejercicios mandados, solucionario del libro. Mediante el muro nos mantendremos informados y en tareas se pondrán algunas de las que habrá que entregar obligatoriamente con los archivos adjuntos en PDF. También tiene un chat individual que podréis usar para preguntar dudas y comunicaros conmigo dentro de un horario establecido.
  8. Aplicación CamScanner: escanea y pasa fotos a PDF para enviar las tareas adecuadamente.
  9. Aplicación FOXIT: para escribir encima de un PDF.

ACLARACIONES SOBRE APLICACIONES

A) Para acceder a todas las aplicaciones desde vuestro correo tenéis que abrir el cuadradito superior izquierdo.

La imagen tiene un atributo ALT vacío; su nombre de archivo es image-1.png

B) Para acceder a los documentos hay dos formas (ver imágenes siguientes, algo cambiadas en la versión actualizada):

1. Desde Teams dentro del equipo de la asignatura en la biblioteca de documentos, si no aparece espera a que el profesor la añada al equipo.

BIBLIOTECA DE DOCUMENTOS

2. Desde la aplicación SharePoint, que se encuentra en vuestro correo de la plataforma, abrir el cuadradito superior izquierdo

Tutorial de utilización de Microsoft Teams para alumnos
Funciones para estudiantes en Microsoft Teams

C) También podemos descargar la aplicación Teams en nuestro escritorio del ordenador, esto nos va a permitir que funcione mejor, podéis ver el siguiente vídeo:

Microsoft Teams – Rol estudiante

CALENDARIO EN TEAMS

Tutorial: Visualización del muro y calendario de TEAMS.

APLICACIÓN CamScanner

Aplicación móvil Nº 1 de escaneo y compartición de documentos con más de 100 millones de instalaciones en dispositivos y en más de 200 países,  te ayuda a pasar fotos a pdf, escanear, almacenar, sincronizar y colaborar multitud de contenidos a través de smartphones, iPads, tablets y PCs. Inconveniente solo deja descargar con datos.

VER ENTRADA BLOG AULA INFORMÁTICA: Como hacer fotos y el uso del CamScanner para envió de tareas

APLICACION FOXIT READER

Foxit Reader es un lector de PDF que incorpora una serie de características innovadoras para facilitar el trabajo . Se pueden abrir varios documentos al mismo tiempo. Compatible con la práctica totalidad de archivos leídos por el software propietario de Adobe salvo el formato PDX. También permite realizar anotaciones sobre los documentos, subrayar textos y dibujar encima de las páginas de los PDF.

DESCARGA: https://foxit-reader.uptodown.com/windows/descargar

FELIZ INICIO DE CURSO!!!🙂

#juntospodemos

En noviembre del 2019, la UNESCO aprobó la proclamación del 14 de marzo (3/14) (Día Internacional de Pi) como el Día Internacional de las Matemáticas. En esta  la primera edición oficial, el pasado año  2020, el tema será: “Las matemáticas están en todas partes” Mathematics Everywhere 

El Comité Español de Matemáticas (CEMat) ha comenzado a organizar los preparativos del próximo 14 de marzo con el apoyo de la Universidad Politécnica de Valencia. Toda la información en http://idm314.es/

Este año 2021 el tema es Mathematics for a Better World (Matemáticas para un mundo mejor), que insiste en la importancia que se reconoce a las matemáticas en la mejora de la calidad de vida, en un claro guiño al papel que están desempeñando en la actual pandemia como herramienta insustituible para el monitoreo y la comprensión del fenómeno COVID-19

foto

Este año desde mañana  8 de Marzo se celebra la semana de las matemáticas, todas las actividades salvo el concurso de monólogos, se realizarán de forma virtual a través del enlace: https://zoom.us/j/92441325387

MAS INFORMACION : https://idm314.es/index.php/actividad-central/

Lunes, 8 de marzo

10:00 Taller “Libando las matemáticas de las flores con GeoGebra»

12:00 “Matemáticas: Ingrediente imprescindible contra la pandemia actual”

Martes, 9 de marzo

10:00 Conferencia “Las matemáticas de la pandemia”

12:00 Taller “Las matemáticas siempre ganan”

18:00 «Juegos de mesa como herramienta pedagógica»

Miércoles, 10 de marzo

10:00 Taller ¿Magia?

12:00 Conferencia ¡Basta de Matemáticas! ¡Prefiero leer y jugar!

Jueves, 11 de marzo

10:00 “¿Cuál es la mejor hora para ir al centro comercial”

12:00 Entrega de premios Concursos IDM 2021

18:00 Semifinal del Concurso Monólogos convocado por la SAEM THALES Delegación de Jaén

Participación a través de Youtube

Participación a través de Facebook

T,ME y FESPM convocan una serie de concursos para estudiantes de diferentes niveles educativos.


Evento online Día Internacional de la Mujer y Día Internacional de las Matemáticas:

MUJERES Y MATEMÁTICAS: LOS ALGORITMOS NO ENTIENDEN DE GÉNERO, organizado por Fernando Blasco (Organizado por Unidad de Igualdad. ETSI Montes, Forestal y Medio Natural. ETS Arquitectura )(Universidad Politécnica de Madrid) 

IMG-20210203-WA0008

 


 

Ya sabéis que en este blog lleva desde el 2013, realizando entradas en este día 14 de marzo para conmemorar y festejar el Día Internacional de Pi, salvo el año pasado que ya se celebró el IDM, podéis ver la entradas en los enlaces siguientes:

Día Internacional de las Matemáticas-IDM2020

Día número PI #PiDay2019

Día número PI/2018

PiDay2017: 3/14/17 π

PIDay 2017: Sin π no soy nada

Día número PI (3/14/16)

Día de Pi más exacto del siglo: 3,141592653

Día Mundial Número PI (3/14): 14-3-14

14 MARZO: Día de π (3/14)

π algo más que un número

mates_amor_2

Fuente imagen: matematicasdigitales.com

regla_tres_mates_amor

Fuente imagen: matematicasaplicadas.com

mates_amor_1

Fuente imagen: matematicasdigitales.com

Hoy 14 de febrero día de los enamorados #sanvalentinmatematico me gustaría celebrarlo con vosotros. Vamos a llenar la RED con aportaciones a este día #sanvalentinmatematico #claustrovirtual #Maths #14Febrero #SanValentin2021

Empezaré con piropos y frases románticas matemáticas que he encontrado en matematicasdigitales.com:

 «En mis contactos te guardé como «Vector» porque le das sentido y dirección a mi vida”.

“Podrás tener discontinuidades, asíntotas negativas o soluciones complejas, pero para mí eres la ecuación perfecta”.

“Quiero ser tu punto de acumulación para poder estar siempre en un entorno lo suficientemente cercano a ti”

«Te amaré hasta que una asíntota horizontal corte al eje OX”

“Mi amor hacia ti es un teorema que intento demostrarte cada día”

“La distancia entre los dos en cualquier métrica es 0, porque te llevo en mi corazón”

“Tú eres mi seno al cuadrado, y yo tu coseno al cuadrado, porque unidos, seremos sólo uno»

Tenemos una ecuación polinómica que tiene esta apariencia inofensiva: (x^2+y^2-1)^3-x^2y^3=0 (^ es la forma en que tecleamos las potencias en el ordenador). Puedes poner esta ecuación en algún programa que sepa hacer gráficas implícitas, por ejemplo Desmos Calculadora y el resultado será un corazón:

mates_amor_3

He encontrado este vídeo en el blog de profeteremath que podemos usar en nuestras clases para potenciar el amor por las matemáticas Video amor hacia las matemáticas

Otro enlace interesante es este que os comparto sobre San Valentín y las matemáticas, donde podéis ver como se escribe la palabra LOVE con la versión online de Geogebra

San Valentín y las matemáticas

MAS ENLACES

Hoja de ejercicios de San Valentín Matemático

¿Hay una fórmula matemática para el amor?

Feliz-dia-de-san-valentin-diselo-con-matematicas

Amor y matemáticas

Un acertijo y otras formas de declararse con mates en San Valentín

ENLACES ANTERIORES EN ESTE BLOG:

San Valentín Matemático-2019/

San Valentín Matemático-2017

San Valentín Matemático_2016

San Valentín Matemático_2015

Después de esta gran Pandemia que está más controlada, por fin nos vemos en las aulas aunque con mascarilla. No va ser un comienzo ni un curso fácil, pero nos adaptaremos día a día para aprender juntos.

Soy profesora en varios niveles educativos, imparto el módulo de Tratamiento Informático de la información en FP, Matemáticas y TIC en ESO/Bachillerato: 3º ESO Matemáticas Académicas, en 4º ESO TIC, en 1º y 2º de Bachillerato Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales.

Esta nueva situación requiere un mayor esfuerzo de todos, tendremos según el escenario algunas clases presenciales o ninguna y tendréis que trabajar las asignaturas en casa cuando no haya clase presencial y no sea posible vernos, para ello vamos a utilizar los siguientes recursos:

  1. Plataforma educamos: deberes, tareas día a día, calendario de entrega de trabajos, controles y sumativas. Además con la plataforma tendremos comunicación por email y envió de alguna tarea en la que deberá indicarse: asunto, contenido, archivos adjuntos en PDF y despedida. elisa.benitez@colegiorafaelaybarra.es
  2. Libro digital, apuntes y presentaciones: para las explicaciones en el aula, libro de texto y digital, apuntes, guías elaborados o presentaciones de los temas.
  3. Portátil para 4ºTIC (OBLIGATORIO)
  4. Móvil en 4º ESO y en 3º ESO (cuando sea necesario se hará una circular)
  5. Blog de aula: para las clases de Matemáticas este Blog Que no te aburran las M@tes: https://matesnoaburridas.wordpress.com/ con apuntes, presentaciones, mapas, resúmenes, ejercicios, enlaces y vídeos para poder estudiar y repasar los conceptos. Para las clases de TIC e Informática de FP el Blog InformaTICa X.0 https://elisainformatica.wordpress.com/
  6. Formularios y Cuestionarios con Google Forms y Kahoot: para ver la adquisición de los contenidos tratados en clase.
  7. Aplicación Teams: haremos un grupo de toda la clase con el que nos mantendremos comunicados, y en el caso de que nos confinen lo usaremos para videconferencias. En la biblioteca de documentos iré poniendo carpetas de los temas con apuntes, ejercicios resueltos, soluciones a los ejercicios mandados, solucionario del libro. Mediante el muro nos mantendremos informados y en tareas se pondrán algunas de las que habrá que entregar obligatoriamente. También tiene un chat individual que podréis usar para preguntar dudas y comunicaros conmigo dentro de un horario establecido.
  8. Aplicación CamScanner: escanea y pasa fotos a PDF para enviar las tareas adecuadamente.
  9. Aplicación FOXIT: para escribir encima de un PDF.

ACLARACIONES SOBRE APLICACIONES

A) Para acceder a todas las aplicaciones desde vuestro correo tenéis que abrir el cuadradito superior izquierdo.

La imagen tiene un atributo ALT vacío; su nombre de archivo es image-1.png

B) Para acceder a los documentos hay dos formas (ver imágenes siguientes):

1. Desde Teams dentro del equipo de la asignatura en la biblioteca de documentos, si no aparece espera a que el profesor la añada al equipo.

BIBLIOTECA DE DOCUMENTOS

2. Desde la aplicación SharePoint, que se encuentra en vuestro correo de la plataforma, abrir el cuadradito superior izquierdo

Tutorial de utilización de Microsoft Teams para alumnos
Funciones para estudiantes en Microsoft Teams

C) También podemos descargar la aplicación Teams en nuestro escritorio del ordenador, esto nos va a permitir que funcione mejor, podéis ver el siguiente vídeo:

Microsoft Teams – Rol estudiante

CALENDARIO EN TEAMS

Tutorial: Visualización del muro y calendario de TEAMS.

APLICACIÓN CamScanner

Aplicación móvil Nº 1 de escaneo y compartición de documentos con más de 100 millones de instalaciones en dispositivos y en más de 200 países,  te ayuda a pasar fotos a pdf, escanear, almacenar, sincronizar y colaborar multitud de contenidos a través de smartphones, iPads, tablets y PCs. Inconveniente solo deja descargar con datos.

VER ENTRADA BLOG AULA INFORMÁTICA: Como hacer fotos y el uso del CamScanner para envió de tareas

APLICACION FOXIT READER

Foxit Reader es un lector de PDF que incorpora una serie de características innovadoras para facilitar el trabajo . Se pueden abrir varios documentos al mismo tiempo. Compatible con la práctica totalidad de archivos leídos por el software propietario de Adobe salvo el formato PDX. También permite realizar anotaciones sobre los documentos, subrayar textos y dibujar encima de las páginas de los PDF.

DESCARGA: https://foxit-reader.uptodown.com/windows/descargar

FELIZ INICIO DE CURSO!!!🙂

#juntospodemos

Como sabéis los que me seguís desde hace tiempo tengo dos blog, este y uno de Informática que se llama “Informatica X.0” ha sido nominado  entre 5 finalistas de la categoría Tecnología en los Premios 10Mejores a los Mejores Blogs de Tecnología 2020

Mejor blog tecnología

Las votaciones empiezan hoy 29 de Junio hasta el 13 de Julio en el enlace: https://10mejores.top/mejores-blogs-tecnologia-2020/

Necesito vuestro voto. Entra en el enlace anterior, selecciona el Blog “InformaTICa X.0” y vota.

De momento las votaciones van bastante bien, pero necesito la tuya, muchas gracias por votar.votos_blog_80_blog_10

Antes de continuar con la entrada anterior añadiendo mas canales de vídeos me gustaría hacer alguna reflexión:


No es tarea fácil elegir un vídeo dentro de cada uno de los canales, creo que cada profesor debe seleccionar el vídeo que cree que se adapta a su forma de dar la clase y a los contenidos que este dando en este momento. No hay de todo ni todos son buenos para los alumnos. Yo les envío el enlace que creo y online voy haciendo aclaraciones.  Solo pretendo que esta recopilación y la anterior sea un material para ayudar a los profesores a seleccionar lo que les interese que sus alumnos vean.

Para bachillerato me gustan los del canal Píldoras matemáticas de Francisco Gil Recio, que puse en la entrada anterior, aunque uso muchos más. Yo no tengo una selección, voy improvisando según necesito y a veces hago un entrada en el blog con los enlaces a lo vídeos. Mis alumnos en general prefieren los vídeos seleccionados que yo les mando.

A mi se me da fatal hacer vídeos. Es una asignatura pendiente. Pero si tuviera tiempo lo mejor sería hacerlos cada uno a nuestro gusto, ya que cada maestrillo tiene su librillo..

Pensé en hacer esta recopilación a raíz de salir los vídeos en la TV, pero en mi humilde opinión es una tarea muy dificil elegir que vídeos poner, cada profesor va por un tema diferente y le da más o menos importancia a un contenido, además deberían ser muy atractivos, entretenidos, didácticos ….y que transmitan entusiasmo por las matemáticas. Nunca nos van a sustituir como docentes y con las clases virtuales ya les estamos ayudando. Yo para la TV pondría vídeos divulgativos de Antonio Pérez, Antón Aubanell, Rafael Pérez y la Alhambra entre otros, ya que la TV es un canal de comunicación distinta y para guiar en el aprendizaje a nuestros alumnos , enseñar conceptos, estamos nosotros con nuestras clases online, nuestros correos resolviendo dudas y dando ánimos,…………………… no os parece?


Continuando con la entrada Vídeos educativos I #ProfesQueAyudan añado aquellos que me hacéis llegar o me encuentro navegando por la Red.


Para terminar mi segunda entrada Vídeos educativos II #ProfesQueAyudan quisiera hacer una mención especial al Portal de educación y ciencias de Miguel Ángel Ruiz  en twitter @migueruizd  que seguramente muchos ya conocéis yosoytuprofe.20minutos.es en Twitter @yosoytuprofe_ 

ENTRADA sobre YouTubers educativos en el enlace siguiente yosoytuprofe.20minutos.es

Seguro que me dejo muchos canales interesantes.


IMPORTANTE: Si no esta el tuyo y quieres que lo incluya ponte en contacto conmigo por Twitter @EbeniTIC o en los comentarios de esta entrada y estaré encantada de incluirte.


ENTRADAS ANTERIORES RELACIONADAS CON ESTE TEMA

Vídeos educativos I #ProfesQueAyudan

 

Esta entrada [hilo, foto, etc.] participa en la Edición 1 del Año 11 del Carnaval de Matemáticas cuya anfitriona es MoniAlus a través de su blog El mundo en un chip.

FOTOt_carna

 

 

 

Desde que empece a publicar en este blog en el año 2009 he pensado muchas veces elaborar vídeos para mis clases, pero me he dado cuenta que hay muchos profesores que lo hacen muy bien y no he tenido necesidad de hacerlo.

He ido realizando entradas con actividades y apuntes de mi propia elaboración o recopilando cosas hechas por otros docentes, poniendo vídeos de profesores para explicar los conceptos.

En el enlace Profes en casa publicado por INTEF, dentro de su página Web en el apartado Recursos tenéis una lista de canales de Youtube de carácter educativo no solo de matemáticas si no de todas las materias.

En lo referente a la materia de Matemáticas, de los canales publicados por el INTEF me gustan todos, pero hago una mención especial a algunos que uso habitualmente en mis clases de secundaria y Bachillerato.

A esta lista podríamos añadir muchos más y me gustaría nombrar algunos de los que se me ocurren ahora, entre ellos:


IMPORTANTE: Si no esta el tuyo y quieres que lo incluya ponte en contacto conmigo  por Twitter @EbeniTIC o en los comentarios de esta entrada y estaré encantada de incluirte.


 

FUENTE:   intef.es

#YoSoyProfesor

#profesqueayudan

#claustrovirtual

#aprendizaje

 

 

En la siguiente entrada quiero mostrar algunas de las actividades que realizo con mis alumnos y proyectos en los que he participado para potenciar el uso de las estadísticas en el aula.

1. INE: Actividad investigación 

Todos los años realizo una visita al Instituto Nacional de EstadísticaINE con mis alumnos de Bachillerato y Formación Profesional, siempre resulta muy interesante y aprendemos mucho sobre como se hacen las estadísticas y su importancia en la Sociedad actual.

FUENTE: fotos originales (Elisa Benítez)

Para que la visita resultase productiva les doy a los alumnos una fotocopia (que podéis descargar en pdf en el enlace debajo de la foto) con algunas preguntas para contestar y mandar luego por email.

2019_ACTIVIDAD_VISITA INE_alumnos

Ingles_2019_ACTIVIDAD_VISITA INE_alumnos

Realice una entrada el 12 de Mayo del 2016 en este Blog que uso para explicar ciertos conceptos antes de ir a visitar le INE, que os aconsejo leer en el enlace siguiente.

ESTADÍSTICA: INE++

 

2. Mapas mentales: probabilidad y estadística

Después de explicar los conceptos les propongo hacer mapas mentales para afianzar los conocimiento adquiridos. Se los evaluó con la siguiente rubrica, que os dejo en un documento en español e ingles para que podáis utilizarla.

 

fotp_blog_rubrica_estadistica

RUBRICA_MAPA_ESTADÍSTICA (en español e ingles)

LEER MAS…………….Entada original

3. X CERTAMEN INCUBADORA DE SONDEOS Y EXPERIMENTOS (Junio_2017)

Certamen organizado por la Facultad de Estudios Estadísticos al que presente a mis alumnos de Formación Profesional del Colegio Rafaela Ybarra del CFGM “Técnico en Gestión Administrativa” de la asignatura de Tratamiento informático de la Información.

Sus conocimientos en análisis de datos y estadística son pocos, sólo se ven algunas funciones estadísticas y gráficos en la parte referente a la hoja de cálculo, pero han realizado un gran esfuerzo de investigación que se ha visto recompensando con una Mención de Honor al tema de interés sociológico con el Título de “Invasión Tecnológica”.

CARTEL_TRABAJO

LEER MAS…………….Entada original

 

4. I Concurso Proyecto Educativo en Estadística e IO (Enero_2007)

 

foto_blog_SEIO

 

Se puede consultar el articulo «Aventúrate y aprende investigando con la Estadística usando las Nuevas Tecnologías» ganador del I concurso Proyecto Educativo en Estadística e IO en el boletín de la SEIO de la página 15 a la 27 del enlace siguiente Boletín electrónico Vol 23 enero 2007 

 

 

Como en años anteriores, realizo esta entrada para daros la bienvenida al nuevo curso.  Deseo que esta gran aventura que vamos a empezar nos sirva para aprender juntos y llevarnos un recuerdo agradable.

Mis clases de Matemáticas en los niveles educativos van a ser:

3º ESO Académicas, 1º y 2º de Bachillerato Ciencias Sociales

Ademas de vuestras ganas de aprender vamos a usar desde el comienzo de curso los recursos del libro de texto (en papel y online), este Blog  para repasar, ver vídeos, apuntes, ejercicios y todo aquello que vaya surgiendo a lo largo del curso, en las páginas destinadas para cada cosa, que os iré diciendo.



Veamos un vídeo de motivación, mientras escuchamos la música de Rosalía Yo x Ti, Tu x Mi :

MUSICA: ROSALÍA – Yo x Ti, Tu x Mi (Letra / Lyrics) Ozuna

 


Como lectura de reflexión os dejo este artículo

«El que no sepa matemáticas va a tener un serio problema»: la importancia de las habilidades matemáticas en el mundo laboral

IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS

 


 

Me quede sin palabras al ver la nueva animación, INFINITE PATTERNS de Cristóbal Vila @cristobalvila Diseñador Gráfico e Infografista 3D

Vimeo: http://bit.ly/infpatt_vm

YouTube: http://bit.ly/infpatt_yt

 

 


 

También quería compartir con vosotros unos mapas que ha elaborado Julio Muero  @juliomulero profesor de la Universidad de Alicante, gran divulgador de las Matemáticas, como el se define en twitter: «De mi padre y de mi madre. De carne y hueso. De ciencias y de letras. Cartagenero. Profesor de Matemáticas en la @UA_Universidad  Miembro de @DimatesUA

y autor del blog El ultimo verso de fermat

TÉCNICAS_ESTUDIO

 


Y para terminar en la entrada MUSICA Y MATEMATICAS  tengo un vídeo de youtube, LA CUMBA MATEMATICA, muy curioso con un estribillo pegadizo……

Si queréis emociones, sumáte unas fracciones, si queréis moverte al ritmo, emplea los logaritmos, si queréis ser prudente, calcula la tangente y si queréis pasarla mal, dividí con decimal…

 


Elisa Benitez. Colegio Rafaela Ybarra. Madrid

  • 1.733.814 visitas

Autora Cuadernillo Día Escolar de la Matemáticas 2010, “Prensa y matemáTICas”.

http://www.fespm.es/-DEM-2010-

Mención de Honor X Certamen Incubadora de Sondeos y Experimentos.

Mi Blog en laBlogoteca 20.minutos.es

PARTICIPO EN CARNAVAL DE MATEMATICAS

Twitter

Escribe tu dirección de correo electrónico para suscribirte a este blog, y recibir notificaciones de nuevos mensajes por correo.

Únete a 2.452 seguidores más

Archivos

diciembre 2021
L M X J V S D
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Categorías

Licencia Creative Commons

Licencia de Creative Commons
Que no te aburran las M@tes by Elisa Benitez is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Spain License.

Blogs que sigo

Qué vamos a hacer hoy

Matemáticas + Actividades en familia por Córdoba y en casa

El blog de MCarmenG MATHS

Ideas, experiencias y comentarios de la enseñanza de las Matemáticas y de mis viajes; mis dos grandes pasiones

Alejandro Gallardo

me paso la vida aprendiendo

Amorphorismos

Éste blog consta de dos temas: "Leyendas Paganas", libro sobre historias, leyendas y mitos que nos acercan a los origenes. Y "Falacias de Internet y otros amores" donde expongo el cotidiano mundo de relaciones, donde nuestros roles sufren la transición del momento. Este proyecto se culminará con la publicación de dos de mis libros.

profe.mates.jac

Blog personal sobre Matemáticas

Yo Soy Tu Profe

Portal educativo.

InformaTICa X.0 para todos

Ponte las pilas en la Sociedad de la Información

Blog de Gesvin

"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" - J. Dewey

XarxaTIC

De educación, tecnología y mucho más

No más tiza

Blog de aula

MatematicasCercanas

¡Acercando las Matemáticas a todo el mundo!

El zombi de Schrödinger

Wibbly wobbly timey wimey stuff

acertijosescudero

EL GRAN LIBRO DE LOS ACERTIJOS DE INGENIO (Jesús Escudero Martín)

Divermates

las matemáticas de la magia y la magia de las matemáticas

MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,...

Blog matemático de Luis M. Iglesias

A %d blogueros les gusta esto: