Que no te aburran las M@TES

El físico y divulgador científico canadiense Dominic Walliman, ha elaborado una completa y atractiva animación con la finalidad de resumir todas las matemáticas en apenas unos minutos. El vídeo está basado en el siguiente póster, el cual puedes imprimir y…Read more →

a través de Todas las matemáticas en una animación: “The map of mathematics” — MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,…

piday2017

Un certamen-evento trascendente e irracional

en honor a π. ¿Te lo vas a perder?

La fiesta del Pi Day de 2017 se celebrará en Sevilla, en la sede del Centro de Profesorado de esta ciudad, sito en la calle Leonardo Da Vinci, 14, en el antiguo pabellón de Fujitsu, pero seguro que desde nuestros centros podemos participar y también hacer fiesta.

Podéis encontrar toda la información en la WEB: http://www.piday.es/ y seguir por TWITTER: https://twitter.com/PiDaySP


ENTRADAS RELACIONAS EN ESTE BLOG:

Día PI (3/14/16)


Este post participa en la Edición 7.X del Carnaval de Matemáticas cuyo anfitrión es el Blog del IMUS.


innobarInnoBAR es un encuentro de la comunidad educativa en el que compartir recursos y consejos en un entorno distendido.

Por casualidad he encontrado este encuentro que fue el 28 de Enero 2017, supongo se volverá a realizar, un profesor de Matemáticas (Miguel Álvaro) de la Comunidad de Madrid ha hablado de la Fórmula de Pick. Le gustó mucho la experiencia y lo cuenta en su Blog  El blog del Profe Miguel donde podéis ver su presentación y la ficha de la actividad.

Estaremos atentos para el próximo encuentro de InnoBAR con nuestra píldora Matemática

Este post participa en la Edición 7.X del Carnaval de Matemáticas cuyo anfitrión es el Blog del IMUS.

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El primer día de clase después de las navidades siempre es duro y mucho más si te toda dar clase a las 8:30, se me ocurrió empezar el año con dulces. Lleve unas nubes, palillos redondos, figuras geométricas hechas con gominolas y nubes.

Y manos a la obra trabajo colaborativo ¡A CONSTRUIR! No hubo que decir nada más ellos mismos realizaron figuras con el material, los resultados fueron estupendos, algunas construcciones se caían, pero ellos no desistían en el intento y trabajaban en equipo. al finalizar la actividad repartí unas bolsas de gominolas para cada uno y empezar bien el año.

GALERÍA FOTOS ACTIVIDAD

 

 

Este post participa en la Edición 7.X del Carnaval de Matemáticas cuyo anfitrión es el Blog del IMUS.

 

Sabemos que las matemáticas son la reina de las Ciencias y con ella se pueden  realizar estudios en todos las áreas. En mi centro estamos dentro de un programa “Educar hoy por un Madrid más sostenible” y también preparando actividades para conseguir el SELLO de VIDA SALUDABLE, por ello quería compartir algunas que se me han ocurrido para Matemáticas y espero os puedan servir de utilidad, ahí van:


ACTIVIDAD_1

NOMBRE: “El tabaco en cifras”

NIVEL EDUCATIVO: 3º ESO

ASIGNATURAS: Matemáticas Académicas (se podría hacer interdisciplinar con otras asignaturas)

OBJETIVOS: Educar al alumno para mejorar su calidad de vida y que las personas de su entorno no fumen o dejen de fumar. Realizar una campaña de sensibilización el Día Mundial sin tabaco (31 de Mayo)

RECURSOS: Sala informática, cañón, Internet, noticias, cuestionarios, hoja de cálculo para procesar los datos y posteriormente analizarlos. Infografía para hacer una campaña publicitaria y concienciar a su entorno. Adaptación de la Actividad Día escolar de las Matemáticas 2010 en el enlace https://matesnoaburridas.files.wordpress.com/2010/04/el-tabaco-en-cifras2.pdf


ACTIVIDAD_2

NOMBRE: “Estudio estadístico residuos en mi VIDA”

NIVEL EDUCATIVO: 3º ESO

ASIGNATURAS: Matemáticas Académicas (se podría hacer interdisciplinar con otras asignaturas)

OBJETIVOS: Educar al alumno en su entorno para mejorar el medio ambiente escolar, local y global, a fin de hacer de Madrid un ecosistema urbano sostenible y una ciudad con calidad de vida, del programa “Educar hoy por un Madrid más sostenible”.

Conocer el impacto ambiental de la compra y buscar asesoramiento sobre cómo reducirlo.

RECURSOS: Sala informaática, canón, Internet, hoaj de cáculo para preocesar los datos y analizarlos, páginas con juegos para realizar una compra sostenible http://jocapqua.urv.es/es/index.html

Infografías realizadas por los alumnos con la información obtenida del trabajo de campo y el estudio estadístico para hacer una campaña publicitaria y concienciar a su entorno.

Actividad Día escolar de las Matemáticas 2010 sobre una alimentación saludable


ACTIVIDAD_3

NOMBRE: “Y tu como te mueves sin destrozar”

(pensada por que este año 2017 ha sido declarado por las Naciones Unidas como Año Internacional del Turismo Sostenible para el Desarrollo (A/RES/70/193).

NIVEL EDUCATIVO: ESO y BACHILLERATO

ASIGNATURAS: Matemáticas Académicas y Matemáticas Aplicadas a las CCSS (se podría hacer interdisciplinar con otras asignaturas)

OBJETIVOS: Concienciar al los alumnos de como el turismo incide en el desarrollo sostenible.

RECURSOS: Internet, noticias, hoja de cálculo, páginas de Internet entre ellas:

Organización Mundial del Turismo OMT


Este post participa en la Edición 7.X del Carnaval de Matemáticas cuyo anfitrión es el Blog del IMUS.

total_bayes

TEOREMA DE BAYES

Sea un sistema completo de sucesos (ver parte anterior) y sea un suceso B tal que p(B/Ai) son conocidas , entonces :bayes_1

bayes

EJEMPLOS

bayes_ejemplo

bayes_ejemplo_2

VÍDEOS

 

Bingo de ecuaciones Con este bingo de ecuaciones que encontramos en el blog Matematizando la realidad de Antonio Omatos Soria profesor de matemáticas en el IES Comercio de Logroño, podemos utilizar la pizarra digital para practicar la resolución de ecuaciones con nuestros alumnos. En la propia web aparecen las instrucciones para llevar a cabo este juego:…

a través de Practica las ecuaciones con un Bingo — Inicio

Elisa Benitez. Colegio Rafaela Ybarra. Madrid

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PARTICIPO EN CARNAVAL DE MATEMATICAS

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