Archive for the ‘MATEMATICAS BACHILLERATO’ Category
Comenzar un nuevo curso, significa un paso más para avanzar y crecer como personas. Ello supone siempre un gran esfuerzo, si es en equipo mucho mejor, además con alegría y con una sonrisa todo es más fácil.
DECÁGOLO
- Cree en ti y todo será posible.
- Más esfuerzo, mayores resultados.
- Mente positiva. Energía positiva. Vida positiva.
- No eres lo que logras, eres lo que superas.
- Trabaja duro y lo conseguirás seguro.
- No te detengas hasta que te sientas orgulloso.
- La vida es breve, haz tu mejor esfuerzo.
- La mejor forma de predecir tu futuro es crearlo.
- La confianza en ti mismo es la clave de tu éxito.
- Celebra tus victorias, aprende de tus errores.
Aficiones: viajar, bucear, bailar y leer
Me considero una adicta a las RRSSS , mi perfil de Instagram es elisaprofesor
Pero sobre todo lo que más me gusta es enseñar y aprender cosas nuevas. Tengo vocación docente, desde que era muy pequeña.
Llevo 25 años en el colegio Rafaela Ybarra.
En la actualidad soy profesora en varios niveles educativos, imparto el módulo de Tratamiento Informático de la información en Formación Profesional (CFGM), Matemáticas y Digitalización en ESO, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales en 1º y 2º Bachillerato. Además este año tutora de 3ºESO A.
Para empezar con ganas he elegido la siguiente canción: Saiko, Feid, Quevedo, Mora – Polaris Remix
Quevedo repite con la canción del verano 2023: Columbia, la más escuchada en Spotify. El artista canario Quevedo ha logrado por segundo año consecutivo ser el cantante más escuchado del verano en España.
Para el desarrollo de vuestra competencia digital y las clases vamos a utilizar los siguientes RECURSOS:
- Plataforma educamos: deberes, tareas día a día, calendario de entrega de trabajos, controles y sumativas. Además con la plataforma tendremos comunicación por email (aunque mejor usaremos el chat de Teams) y envió de alguna tarea en la que deberá indicarse: asunto, contenido, archivos adjuntos en PDF y despedida. elisa.benitez@colegiorafaelaybarra.es
- Libro digital, apuntes y presentaciones: para las explicaciones en el aula, libro de texto y digital, apuntes, guías elaborados o presentaciones de los temas.
- Portátil y ratón para 4ºESO Digitalización (OBLIGATORIO)
- Móvil solo usar cuando el profesor lo diga en todos los niveles educativo. En 3º ESO (cuando sea necesario se os comunicará mediante circular). Cuidado con las normas nuevas de este año.
- Blog de aula: para las clases de Matemáticas este Blog Que no te aburran las M@tes: https://matesnoaburridas.wordpress.com/ con apuntes, presentaciones, mapas, resúmenes, ejercicios, enlaces y vídeos para poder estudiar y repasar los conceptos. Para las clases de Digitalización e Informática de FP el Blog InformaTICa X.0 https://elisainformatica.wordpress.com/
- Formularios, cuestionarios con Google Forms y Kahoot: para ver la adquisición de los contenidos tratados en clase.
- Aplicación Teams: haremos un grupo de toda la clase con el que nos mantendremos comunicados. En todos los grupos habrá carpetas por evaluaciones con los temas (apuntes, ejercicios resueltos, solucionario del libro,…). Mediante el muro nos mantendremos informados y en tareas se pondrán las que habrá que entregar con indicaciones que debéis leer detenidamente, con los archivos adjuntos en PDF, rúbricas o cualquier otra información necesaria para realizarlas. También usaremos el chat individual para preguntar dudas siempre preferible preguntarlas en el aula durante la clase y comunicaros conmigo dentro de un horario razonable.
- Aplicación CamScanner: escanea y pasa fotos a PDF para enviar las tareas adecuadamente.
- Aplicación FOXIT: para escribir encima de un PDF.
ACLARACIONES SOBRE APLICACIONES
A) Para acceder a todas las aplicaciones desde vuestro correo de la plataforma de educamos tenéis que abrir el cuadradito azul superior izquierdo.
B) Para acceder a los documentos hay dos formas (ver imágenes siguientes, algo cambiadas en la versión actualizada):
1. Desde Teams dentro del equipo de la asignatura en la biblioteca de documentos, si no aparece espera a que el profesor la añada al equipo.
2. Desde la aplicación SharePoint, que se encuentra en vuestro de la plataforma de educamos, abrir el cuadradito superior izquierdo
C) También podemos descargar la aplicación Teams en nuestro escritorio del ordenador (aconsejable, ya que si entramos desde educamos nos saca de vez en cuando y es muy incómodo trabajar así) , esto nos va a permitir que funcione mejor, podéis ver el siguiente vídeo:
CALENDARIO EN TEAMS
APLICACIÓN CamScanner
Aplicación móvil Nº 1 de escaneo y compartición de documentos con más de 100 millones de instalaciones en dispositivos y en más de 200 países, te ayuda a pasar fotos a pdf, escanear, almacenar, sincronizar y colaborar multitud de contenidos a través de smartphones, iPads, tablets y PCs. Inconveniente solo deja descargar con datos.
VER ENTRADA BLOG AULA INFORMÁTICA: Como hacer fotos y el uso del CamScanner para envió de tareas
APLICACION FOXIT READER
Foxit Reader es un lector de PDF que incorpora una serie de características innovadoras para facilitar el trabajo . Se pueden abrir varios documentos al mismo tiempo. Compatible con la práctica totalidad de archivos leídos por el software propietario de Adobe salvo el formato PDX. También permite realizar anotaciones sobre los documentos, subrayar textos y dibujar encima de las páginas de los PDF.
DESCARGA: https://foxit-reader.uptodown.com/windows/descargar
¡¡¡FELIZ INICIO DE CURSO!!! #serfelices
Nuestra mejor arma es una SONRISA 🙂
Lo único imposible es aquello que no intentas
Competición Estadística Europea 2022-2023 (European Statistics Competition – ESC)
Posted on: 19 julio, 2023
Un grupo formado por tres alumnos de 2º de Bachillerato (nombre FASTDATA) que han cursado la materia de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales se presentaron a La Competición Estadística Europea 2022-2023 (European Statistics Competition – ESC), iniciativa promovida por la Oficina europea de estadística, Eurostat y los institutos de estadística de varios países europeos.
La ESC consta de dos fases: una nacional y otra europea. En España, la fase nacional se convoca por el Instituto Nacional de Estadística (INE), la Facultad de Estudios Estadísticos (FEE) de la Universidad Complutense de Madrid y la Sociedad de Estadística e Investigación Operativa (SEIO), para estudiantes de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica, Bachillerato y Ciclos Formativos de grado medio.
La primera de las pruebas se hizo a través de un formulario web y consistió en tres test de preguntas cerradas, con cuatro opciones de respuesta de las cuales solo una es la correcta.
Dichos alumnos pasaron la primera fase y se clasificaron para la segunda fase que consistía en la elaboración de un trabajo a partir de un conjunto de datos, no siguieron en el proceso ya que no tenían conocimientos suficientes sobre hojas de cálculo y para analizar los datos es muy necesario saber usar hojas de cálculo.
Los equipos ganadores en la fase nacional tienen premio. Además, los equipos que superen la fase nacional podrán ser candidatos para participar en la fase europea de la ESC.
Bases de la fase nacional de la ESC 2023
FUENTE: https://www.esc2023.eu/
Álgebra de sucesos con Desmos. Sentido Estocástico. Animación por Luis M. Iglesias
Posted on: 14 May, 2023
En esta entrada comparto un gif animado sobre el álgebra de sucesos, obtenido a partir de un applet interactivo que elaboré hace algún tiempo con Desmos. Concreción curricular · Competencias especí…
Origen: Álgebra de sucesos con Desmos. Sentido Estocástico. Animación
Se han terminado las vacaciones. Comenzamos un nuevo curso lleno de retos y aventuras que espero que disfrutemos juntos.
Es duro comenzar, lo importante es que en el día a día nos ayudemos, seamos buenos compañeros, colaborando en todo, aprovechemos el tiempo al máximo y sobre todo aprenderemos para prepararnos como ciudadanos de esta sociedad tan cambiante que nos ha tocado vivir.
Me encanta viajar, bailar y bucear.
Me considero una adicta a las RRSSS , mi perfil de Instagram es elisaprofesor
HISTORIA COMIENZO DE CURSO 2022_2023
Pero sobre todo lo que más me gusta es enseñar y aprender cosas nuevas. Tengo vocación docente, desde que era muy pequeña. Llevo 24 años en el colegio Rafaela Ybarra.
En la actualidad soy profesora en varios niveles educativos, imparto el módulo de Tratamiento Informático de la información en Formación Profesional (CFGM), Matemáticas y TIC en ESO/Bachillerato: 3º ESO Matemáticas, en 4º ESO TIC, en 1º y 2º de Bachillerato Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales. Además este año tutora de 3ºESO A.
Para empezar con ganas he elegido la siguiente canción del verano 2022. «Quédate» (Quevedo y Bizarrap)
Para el desarrollo de vuestra competencia digital y las clases vamos a utilizar los siguientes RECURSOS:
- Plataforma educamos: deberes, tareas día a día, calendario de entrega de trabajos, controles y sumativas. Además con la plataforma tendremos comunicación por email (aunque mejor usaremos el chat de Teams) y envió de alguna tarea en la que deberá indicarse: asunto, contenido, archivos adjuntos en PDF y despedida. elisa.benitez@colegiorafaelaybarra.es
- Libro digital, apuntes y presentaciones: para las explicaciones en el aula, libro de texto y digital, apuntes, guías elaborados o presentaciones de los temas.
- Portátil y ratón para 4ºTIC (OBLIGATORIO)
- Móvil en FP; BTO, 4º ESO y en 3º ESO (cuando sea necesario se os comunicará mediante circular)
- Blog de aula: para las clases de Matemáticas este Blog Que no te aburran las M@tes: https://matesnoaburridas.wordpress.com/ con apuntes, presentaciones, mapas, resúmenes, ejercicios, enlaces y vídeos para poder estudiar y repasar los conceptos. Para las clases de TIC e Informática de FP el Blog InformaTICa X.0 https://elisainformatica.wordpress.com/
- Formularios, cuestionarios con Google Forms y Kahoot: para ver la adquisición de los contenidos tratados en clase.
- Aplicación Teams: haremos un grupo de toda la clase con el que nos mantendremos comunicados. En todos los grupos habrá una biblioteca de documentos, muy importante porque en ella pondré carpetas por evaluaciones con los temas (apuntes, ejercicios resueltos, solucionario del libro,…). Mediante el muro nos mantendremos informados y en tareas se pondrán las que habrá que entregar con indicaciones que debéis leer detenidamente, con los archivos adjuntos en PDF o cualquier otro formato que sea necesario para realizarlas. También usaremos el chat individual para preguntar dudas siempre preferible preguntarlas en el aula durante la clase y comunicaros conmigo dentro de un horario razonable.
- Aplicación CamScanner: escanea y pasa fotos a PDF para enviar las tareas adecuadamente.
- Aplicación FOXIT: para escribir encima de un PDF.
ACLARACIONES SOBRE APLICACIONES
A) Para acceder a todas las aplicaciones desde vuestro correo de la plataforma de educamos tenéis que abrir el cuadradito azul superior izquierdo.
B) Para acceder a los documentos hay dos formas (ver imágenes siguientes, algo cambiadas en la versión actualizada):
1. Desde Teams dentro del equipo de la asignatura en la biblioteca de documentos, si no aparece espera a que el profesor la añada al equipo.
2. Desde la aplicación SharePoint, que se encuentra en vuestro de la plataforma de educamos, abrir el cuadradito superior izquierdo
C) También podemos descargar la aplicación Teams en nuestro escritorio del ordenador (aconsejable, ya que si entramos desde educamos nos saca de vez en cuando y es muy incómodo trabajar así) , esto nos va a permitir que funcione mejor, podéis ver el siguiente vídeo:
CALENDARIO EN TEAMS
APLICACIÓN CamScanner
Aplicación móvil Nº 1 de escaneo y compartición de documentos con más de 100 millones de instalaciones en dispositivos y en más de 200 países, te ayuda a pasar fotos a pdf, escanear, almacenar, sincronizar y colaborar multitud de contenidos a través de smartphones, iPads, tablets y PCs. Inconveniente solo deja descargar con datos.
VER ENTRADA BLOG AULA INFORMÁTICA: Como hacer fotos y el uso del CamScanner para envió de tareas
APLICACION FOXIT READER
Foxit Reader es un lector de PDF que incorpora una serie de características innovadoras para facilitar el trabajo . Se pueden abrir varios documentos al mismo tiempo. Compatible con la práctica totalidad de archivos leídos por el software propietario de Adobe salvo el formato PDX. También permite realizar anotaciones sobre los documentos, subrayar textos y dibujar encima de las páginas de los PDF.
DESCARGA: https://foxit-reader.uptodown.com/windows/descargar
FELIZ INICIO DE CURSO!!!🙂
#navegandojuntos
Después se las vacaciones nos vemos de nuevo en las aulas, pero debido a la situación sanitaria seguimos con mascarilla.
Los comienzos nunca son fáciles, pero nos adaptaremos día a día para aprender juntos.
Me encanta viajar, bailar y bucear.
Pero sobre todo me encanta enseñar y aprender cosas nuevas. Tengo vocación docente, desde que tenía 16 años me he interesado por la docencia, dando clases particulares (con solo 5 años colocaba mis muñecos delante de una pizarra pequeñita y les daba clase, eso dice mi madre). En abril del 2022 llevare 25 años en el colegio Rafaela Ybarra.
En la actualidad profesora en varios niveles educativos, imparto el módulo de Tratamiento Informático de la información en CFGM, Matemáticas y TIC en ESO/Bachillerato: 3º ESO Matemáticas Académicas, en 4º ESO TIC, en 1º y 2º de Bachillerato Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales. Además este año tutora de 3ºESO.
Para empezar con ganas he elegido una canción muy famosa del mítico grupo AC&DC.
Podemos identificar las siglas para tener presente este curso: A: Amor, C: Cariño D: Dedicación C: Compromiso
https://www.youtube.com/watch?v=v2AC41dglnM
Para el desarrollo de vuestra competencia digital y las clases vamos a utilizar los siguientes recursos:
- Plataforma educamos: deberes, tareas día a día, calendario de entrega de trabajos, controles y sumativas. Además con la plataforma tendremos comunicación por email y envió de alguna tarea en la que deberá indicarse: asunto, contenido, archivos adjuntos en PDF y despedida. elisa.benitez@colegiorafaelaybarra.es
- Libro digital, apuntes y presentaciones: para las explicaciones en el aula, libro de texto y digital, apuntes, guías elaborados o presentaciones de los temas.
- Portátil y ratón para 4ºTIC (OBLIGATORIO)
- Móvil en 4º ESO y en 3º ESO (cuando sea necesario se hará una circular)
- Blog de aula: para las clases de Matemáticas este Blog Que no te aburran las M@tes: https://matesnoaburridas.wordpress.com/ con apuntes, presentaciones, mapas, resúmenes, ejercicios, enlaces y vídeos para poder estudiar y repasar los conceptos. Para las clases de TIC e Informática de FP el Blog InformaTICa X.0 https://elisainformatica.wordpress.com/
- Formularios y Cuestionarios con Google Forms y Kahoot: para ver la adquisición de los contenidos tratados en clase.
- Aplicación Teams: haremos un grupo de toda la clase con el que nos mantendremos comunicados, y en el caso de que nos confinen lo usaremos para videconferencias. En la biblioteca de documentos iré poniendo carpetas de los temas con apuntes, ejercicios resueltos, soluciones a los ejercicios mandados, solucionario del libro. Mediante el muro nos mantendremos informados y en tareas se pondrán algunas de las que habrá que entregar obligatoriamente con los archivos adjuntos en PDF. También tiene un chat individual que podréis usar para preguntar dudas y comunicaros conmigo dentro de un horario establecido.
- Aplicación CamScanner: escanea y pasa fotos a PDF para enviar las tareas adecuadamente.
- Aplicación FOXIT: para escribir encima de un PDF.
ACLARACIONES SOBRE APLICACIONES
A) Para acceder a todas las aplicaciones desde vuestro correo tenéis que abrir el cuadradito superior izquierdo.
B) Para acceder a los documentos hay dos formas (ver imágenes siguientes, algo cambiadas en la versión actualizada):
1. Desde Teams dentro del equipo de la asignatura en la biblioteca de documentos, si no aparece espera a que el profesor la añada al equipo.
2. Desde la aplicación SharePoint, que se encuentra en vuestro correo de la plataforma, abrir el cuadradito superior izquierdo
C) También podemos descargar la aplicación Teams en nuestro escritorio del ordenador, esto nos va a permitir que funcione mejor, podéis ver el siguiente vídeo:
CALENDARIO EN TEAMS
APLICACIÓN CamScanner
Aplicación móvil Nº 1 de escaneo y compartición de documentos con más de 100 millones de instalaciones en dispositivos y en más de 200 países, te ayuda a pasar fotos a pdf, escanear, almacenar, sincronizar y colaborar multitud de contenidos a través de smartphones, iPads, tablets y PCs. Inconveniente solo deja descargar con datos.
VER ENTRADA BLOG AULA INFORMÁTICA: Como hacer fotos y el uso del CamScanner para envió de tareas
APLICACION FOXIT READER
Foxit Reader es un lector de PDF que incorpora una serie de características innovadoras para facilitar el trabajo . Se pueden abrir varios documentos al mismo tiempo. Compatible con la práctica totalidad de archivos leídos por el software propietario de Adobe salvo el formato PDX. También permite realizar anotaciones sobre los documentos, subrayar textos y dibujar encima de las páginas de los PDF.
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FELIZ INICIO DE CURSO!!!🙂
#juntospodemos
Posted on: 7 marzo, 2021
En la clase de hoy explicaremos cómo realizar una tabla de frecuencias muy útiles para los ejercicios de estadística con varios ejemplos resueltos. ¡Compartir es vivir! Si este tutorial te ha ayudado, no lo olvides, SUSCRÍBETE al canal ¿Qué es una Tabla de Frecuencias? Es una tabla en forma de matriz en la que encontramos…
a través de ¿Sabes hacer una Tabla de Frecuencias? Ponte al día con la estadística — Yo Soy Tu Profe
ESTADISTICA: ¿Sabes hacer una Tabla de Frecuencias? Ponte al día con la estadística — Yo Soy Tu Profe
FUENTE IMAGEN: https://7esl.com/mathematics-symbols/
La notación que usemos es muy importante para entendernos cuando aprendemos matemáticas, necesitamos un lenguaje adecuado, por ello os dejo el siguiente enlace de símbolos matemáticos con dos esquemas sacados de Esquemat.es
http://esquemat.es/algebra/simbolos-matematicos-i/
En mi cuenta de Pinteret podéis ver todos mis tableros
dentro del tablero RESÚMENES FOTOS M@tes están los símbolos matemáticos entre otros muchos resúmenes que os pueden servir de ayuda para vuestras clases de matemáticas y TIC.
Después de esta gran Pandemia que está más controlada, por fin nos vemos en las aulas aunque con mascarilla. No va ser un comienzo ni un curso fácil, pero nos adaptaremos día a día para aprender juntos.
Soy profesora en varios niveles educativos, imparto el módulo de Tratamiento Informático de la información en FP, Matemáticas y TIC en ESO/Bachillerato: 3º ESO Matemáticas Académicas, en 4º ESO TIC, en 1º y 2º de Bachillerato Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales.
Esta nueva situación requiere un mayor esfuerzo de todos, tendremos según el escenario algunas clases presenciales o ninguna y tendréis que trabajar las asignaturas en casa cuando no haya clase presencial y no sea posible vernos, para ello vamos a utilizar los siguientes recursos:
- Plataforma educamos: deberes, tareas día a día, calendario de entrega de trabajos, controles y sumativas. Además con la plataforma tendremos comunicación por email y envió de alguna tarea en la que deberá indicarse: asunto, contenido, archivos adjuntos en PDF y despedida. elisa.benitez@colegiorafaelaybarra.es
- Libro digital, apuntes y presentaciones: para las explicaciones en el aula, libro de texto y digital, apuntes, guías elaborados o presentaciones de los temas.
- Portátil para 4ºTIC (OBLIGATORIO)
- Móvil en 4º ESO y en 3º ESO (cuando sea necesario se hará una circular)
- Blog de aula: para las clases de Matemáticas este Blog Que no te aburran las M@tes: https://matesnoaburridas.wordpress.com/ con apuntes, presentaciones, mapas, resúmenes, ejercicios, enlaces y vídeos para poder estudiar y repasar los conceptos. Para las clases de TIC e Informática de FP el Blog InformaTICa X.0 https://elisainformatica.wordpress.com/
- Formularios y Cuestionarios con Google Forms y Kahoot: para ver la adquisición de los contenidos tratados en clase.
- Aplicación Teams: haremos un grupo de toda la clase con el que nos mantendremos comunicados, y en el caso de que nos confinen lo usaremos para videconferencias. En la biblioteca de documentos iré poniendo carpetas de los temas con apuntes, ejercicios resueltos, soluciones a los ejercicios mandados, solucionario del libro. Mediante el muro nos mantendremos informados y en tareas se pondrán algunas de las que habrá que entregar obligatoriamente. También tiene un chat individual que podréis usar para preguntar dudas y comunicaros conmigo dentro de un horario establecido.
- Aplicación CamScanner: escanea y pasa fotos a PDF para enviar las tareas adecuadamente.
- Aplicación FOXIT: para escribir encima de un PDF.
ACLARACIONES SOBRE APLICACIONES
A) Para acceder a todas las aplicaciones desde vuestro correo tenéis que abrir el cuadradito superior izquierdo.
B) Para acceder a los documentos hay dos formas (ver imágenes siguientes):
1. Desde Teams dentro del equipo de la asignatura en la biblioteca de documentos, si no aparece espera a que el profesor la añada al equipo.
2. Desde la aplicación SharePoint, que se encuentra en vuestro correo de la plataforma, abrir el cuadradito superior izquierdo
C) También podemos descargar la aplicación Teams en nuestro escritorio del ordenador, esto nos va a permitir que funcione mejor, podéis ver el siguiente vídeo:
CALENDARIO EN TEAMS
APLICACIÓN CamScanner
Aplicación móvil Nº 1 de escaneo y compartición de documentos con más de 100 millones de instalaciones en dispositivos y en más de 200 países, te ayuda a pasar fotos a pdf, escanear, almacenar, sincronizar y colaborar multitud de contenidos a través de smartphones, iPads, tablets y PCs. Inconveniente solo deja descargar con datos.
VER ENTRADA BLOG AULA INFORMÁTICA: Como hacer fotos y el uso del CamScanner para envió de tareas
APLICACION FOXIT READER
Foxit Reader es un lector de PDF que incorpora una serie de características innovadoras para facilitar el trabajo . Se pueden abrir varios documentos al mismo tiempo. Compatible con la práctica totalidad de archivos leídos por el software propietario de Adobe salvo el formato PDX. También permite realizar anotaciones sobre los documentos, subrayar textos y dibujar encima de las páginas de los PDF.
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FELIZ INICIO DE CURSO!!!🙂
#juntospodemos
Durante estos días se esta hablando mucho de la competencia digital de alumnos y profesores dada la situación actual que no nos permite volver a las aulas. Mi pregunta es:
¿se pueden hacer actividades para evaluar sin que ello usen dispositivos?
Pues la experiencia me dice que no es posible, como mínimo necesitan tener un móvil y un correo electrónico para poder enviar las tareas y que podamos evaluarlas aunque las hagan en su cuaderno. No es necesario que tengan ordenador, solo tenemos que ser conscientes de que todos o casi todos disponen de dispositivos móviles, no nos engañemos ellos tienen teléfonos (con datos o WIFI) quizás mejores que los nuestros.
En la nota de prensa publicada por el INE el 16 de octubre de 2019, se dan datos de la «Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y
Comunicación en los Hogares» del Año 2019.
Podemos destacar dentro de esa encuesta:
- El 91,4% de los hogares españoles tiene acceso a Internet, frente al 86,4% del año anterior.
- El uso de TIC por los menores (de 10 a 15 años) e encuentra, en general, muy extendida. El uso de ordenador es muy elevado (lo tienen el 89,7% de los menores) y aún más el uso de Internet (el 92,9%). Por su parte, el 66,0% de la población de 10 a 15 años dispone de teléfono móvil. Y a mayor edad, mayor uso de TIC, sobre todo a partir de los 13 años.
- El uso de la Red prácticamente universal (99,1%) en los jóvenes de 16 a 24 años.
- Las habilidades tecnológicas que más han declarado haber utilizado los usuarios de Internet en los últimos 12 meses son mayoritariamente copiar o mover ficheros o carpetas (65,0%), instalar software o Apps (63,2%) y transferir ficheros entre un ordenador y otros dispositivos como cámaras digitales, teléfonos móviles (60,1%).
Documento completo en el enlace: tich_2019
Como conclusión mi propuesta para hacer las tareas implica tener móvil y correo electrónico, es decir: TAREAS=MÓVIL+EMAIL
Para hacer las fotos de las tareas con el móvil podéis visitar la siguiente entrada:
CamScanner y como hacer fotos para enviar tareas #elcolenecasaRY
Desde enero del 2016 mis alumnos hacen mapas mentales manuales, es decir sin usar ninguna aplicación para ello. Algunos los hacen digitales, pero es un porcentaje muy bajo. podríamos pensar que son más bonitos los realizados con aplicaciones, pero los manuales no tienen desperdicio y en ellos se muestra mucha creatividad.
Podéis verlos en los siguientes enlaces
Mapas mentales: probabilidad y estadística
Mapas mentales: potencias y radicales
Mapas mentales: trigonometría
Mapas mentales: movimiento y funciones
Mapas mentales: funciones
Mapas mentales: ecuaciones y sistemas
Estos mapas mentales se califican mediante una rubrica que previamente se les da a ellos, por ejemplo en el caso de los últimos mapas que me han entregado de probabilidad y estadística, la rubrica para el mapa de probabilidad seria:
MAPA REALIZADO POR UNA DE LAS ALUMNAS
La siguiente entrega serán mapas mentales de matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones de los alumnos de 2º de Bachillerato. A pesar de que yo les animo a que mejor los hagan a mano, una de mis alumnas ya me ha entregado su trabajo y lo ha hecho con MindMeist (herramienta para generar mapas mentales en línea que te permite capturar, desarrollar y compartir ideas de forma gráfica), me ha enviado un email para colaborar en el mapa y esto me ha parecido una gran idea.
He realizado un par de capturas de pantalla de alguna de las partes de ese mapa, no se ven muy bien pero seguro que os hacéis una idea del gran trabajo que lleva hacer este tipo de mapas por parte de los alumnos.
Os animo a que hagáis estas propuestas a vuestros alumnos durante estos días de confinamiento, que los hagan a mano y con la aplicación CamScanner los escaneen pasen a pdf y os los envíen por email , seguro que os sorprenden, ademas los mapas mentales le pueden servir para repasar y afianzar los conceptos.
Este post forma parte del Carnaval de Matemáticas en esta octogésima octava edición también denominada 11.2 organizada por Rafael Martínez Gonzalez a través de su Blog El mundo de Rafaillo en Twitter @Rafalillo86
Esta entrada es para agradecer a una de mis alumnas más brillantes de 2º de Bachillerato de la asignatura de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales la iniciativa de hacer un canal de vídeos en YouTube Matematicandrea para que sus compañeros repasen la EvaU dadas las circunstancias en las que nos ha tocado vivir desde el 11 de Marzo.
Antes del confinamiento estamos en el bloque de Álgebra y los primeros vídeos que ha publicado son sobre Matrices, determinantes, Sistemas de ecuaciones y Programación lineal. En todos ellos hace una pequeña descripción de lo que va a explicar.
En todos los vídeos hace una pequeña descripción de lo que va a explicar, son de pocos minutos y al final como buena youtube nos anima a que nos subscribamos a su canal de vídeos.
Os dejo los primeros que publicó para que podáis apreciar su esfuerzo y ganas de ayudar a sus compañeros.
DETERMINANTE DE UNA MATRIZ 3×3 POR SARRUS
En este vídeo os explicaré como calcular el determinante de una matriz 3×3 mediante el método de Sarrus. Para alumnos de 2º de bachillerato, bloque de matrices. Espero que os sea útil, si os gusta darle like y suscribiros para no perderos los próximos
MATRIZ INVERSA //Método del adjunto-determinantes
En este vídeo os enseñaré paso por paso como se obtiene la matriz inversa de una matriz 3×3 por el método del adjunto o también conocido como determinantes. 2º Bachillerato, EVAU.
MATRIZ INVERSA SEGÚN VALORES PARÁMETRO// INVERTIBILIDAD
En este vídeo os enseño paso a paso como resolver el típico ejercicio de EVAU en el que se nos propone una matriz y se nos pide que discutamos su invertibilidad en función a los valores de un parámetro.
PROGRAMACIÓN LINEAL
En este vídeo os enseño cómo resolver un ejercicio de programación lineal completo con sus dos respectivas partes. Para alumnos de Bachillerato, EVAU, programación lineal.
La propuse que ampliará su canal con vídeos para mis alumnos de 1º de Bachillerato de la asignatura de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, en estos momentos estamos viendo el concepto de límite y continuidad de una función en un punto y se ofreció a hacerlo sin dudar.
CONCEPTO DE LÍMITE DE UNA FUNCIÓN
En este vídeo os explico qué es un límite, para qué sirve y en general el concepto de límite y limites laterales. Una pequeña introducción a los próximos vídeos en los que os enseñaré a calcular estos límites.
LIMITE FUNCIÓN EN UN PUNTO
En este vídeo os explico cómo calcular el límite de una función cuando x tiende a un valor concreto. Os enseño además de en funciones polinómicas, los distintos casos que se pueden dar a la hora de calcularlo en funciones racionales
Podéis ver más vídeos en su canal de Youtube Matematicandrea
Este post forma parte del Carnaval de Matemáticas en esta octogésima octava edición también denominada 11.2 organizada por Rafael Martínez Gonzalez a través de su Blog El mundo de Rafaillo en Twitter @Rafalillo86
Elisa Benitez
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