Comenzar un nuevo curso, significa un paso más para avanzar y crecer como personas. Ello supone siempre un gran esfuerzo, si es en equipo mucho mejor, además con alegría y con una sonrisa todo es más fácil.
DECÁGOLO
- Cree en ti y todo será posible.
- Más esfuerzo, mayores resultados.
- Mente positiva. Energía positiva. Vida positiva.
- No eres lo que logras, eres lo que superas.
- Trabaja duro y lo conseguirás seguro.
- No te detengas hasta que te sientas orgulloso.
- La vida es breve, haz tu mejor esfuerzo.
- La mejor forma de predecir tu futuro es crearlo.
- La confianza en ti mismo es la clave de tu éxito.
- Celebra tus victorias, aprende de tus errores.
Aficiones: viajar, bucear, bailar y leer
Me considero una adicta a las RRSSS , mi perfil de Instagram es elisaprofesor
Pero sobre todo lo que más me gusta es enseñar y aprender cosas nuevas. Tengo vocación docente, desde que era muy pequeña.
Llevo 25 años en el colegio Rafaela Ybarra.
En la actualidad soy profesora en varios niveles educativos, imparto el módulo de Tratamiento Informático de la información en Formación Profesional (CFGM), Matemáticas y Digitalización en ESO, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales en 1º y 2º Bachillerato. Además este año tutora de 3ºESO A.
Para empezar con ganas he elegido la siguiente canción: Saiko, Feid, Quevedo, Mora – Polaris Remix
Quevedo repite con la canción del verano 2023: Columbia, la más escuchada en Spotify. El artista canario Quevedo ha logrado por segundo año consecutivo ser el cantante más escuchado del verano en España.
Para el desarrollo de vuestra competencia digital y las clases vamos a utilizar los siguientes RECURSOS:
- Plataforma educamos: deberes, tareas día a día, calendario de entrega de trabajos, controles y sumativas. Además con la plataforma tendremos comunicación por email (aunque mejor usaremos el chat de Teams) y envió de alguna tarea en la que deberá indicarse: asunto, contenido, archivos adjuntos en PDF y despedida. elisa.benitez@colegiorafaelaybarra.es
- Libro digital, apuntes y presentaciones: para las explicaciones en el aula, libro de texto y digital, apuntes, guías elaborados o presentaciones de los temas.
- Portátil y ratón para 4ºESO Digitalización (OBLIGATORIO)
- Móvil solo usar cuando el profesor lo diga en todos los niveles educativo. En 3º ESO (cuando sea necesario se os comunicará mediante circular). Cuidado con las normas nuevas de este año.
- Blog de aula: para las clases de Matemáticas este Blog Que no te aburran las M@tes: https://matesnoaburridas.wordpress.com/ con apuntes, presentaciones, mapas, resúmenes, ejercicios, enlaces y vídeos para poder estudiar y repasar los conceptos. Para las clases de Digitalización e Informática de FP el Blog InformaTICa X.0 https://elisainformatica.wordpress.com/
- Formularios, cuestionarios con Google Forms y Kahoot: para ver la adquisición de los contenidos tratados en clase.
- Aplicación Teams: haremos un grupo de toda la clase con el que nos mantendremos comunicados. En todos los grupos habrá carpetas por evaluaciones con los temas (apuntes, ejercicios resueltos, solucionario del libro,…). Mediante el muro nos mantendremos informados y en tareas se pondrán las que habrá que entregar con indicaciones que debéis leer detenidamente, con los archivos adjuntos en PDF, rúbricas o cualquier otra información necesaria para realizarlas. También usaremos el chat individual para preguntar dudas siempre preferible preguntarlas en el aula durante la clase y comunicaros conmigo dentro de un horario razonable.
- Aplicación CamScanner: escanea y pasa fotos a PDF para enviar las tareas adecuadamente.
- Aplicación FOXIT: para escribir encima de un PDF.
ACLARACIONES SOBRE APLICACIONES
A) Para acceder a todas las aplicaciones desde vuestro correo de la plataforma de educamos tenéis que abrir el cuadradito azul superior izquierdo.
B) Para acceder a los documentos hay dos formas (ver imágenes siguientes, algo cambiadas en la versión actualizada):
1. Desde Teams dentro del equipo de la asignatura en la biblioteca de documentos, si no aparece espera a que el profesor la añada al equipo.
2. Desde la aplicación SharePoint, que se encuentra en vuestro de la plataforma de educamos, abrir el cuadradito superior izquierdo
C) También podemos descargar la aplicación Teams en nuestro escritorio del ordenador (aconsejable, ya que si entramos desde educamos nos saca de vez en cuando y es muy incómodo trabajar así) , esto nos va a permitir que funcione mejor, podéis ver el siguiente vídeo:
CALENDARIO EN TEAMS
APLICACIÓN CamScanner
Aplicación móvil Nº 1 de escaneo y compartición de documentos con más de 100 millones de instalaciones en dispositivos y en más de 200 países, te ayuda a pasar fotos a pdf, escanear, almacenar, sincronizar y colaborar multitud de contenidos a través de smartphones, iPads, tablets y PCs. Inconveniente solo deja descargar con datos.
VER ENTRADA BLOG AULA INFORMÁTICA: Como hacer fotos y el uso del CamScanner para envió de tareas
APLICACION FOXIT READER
Foxit Reader es un lector de PDF que incorpora una serie de características innovadoras para facilitar el trabajo . Se pueden abrir varios documentos al mismo tiempo. Compatible con la práctica totalidad de archivos leídos por el software propietario de Adobe salvo el formato PDX. También permite realizar anotaciones sobre los documentos, subrayar textos y dibujar encima de las páginas de los PDF.
DESCARGA: https://foxit-reader.uptodown.com/windows/descargar
¡¡¡FELIZ INICIO DE CURSO!!! #serfelices
Nuestra mejor arma es una SONRISA 🙂
Lo único imposible es aquello que no intentas
Una de las actividades para el final de curso de mis alumnos de 3º ESO ha sido hacer una reflexión en un documento de texto con nombre, título, márgenes, limpieza y orden que contenga 200 palabras o más sobre un vídeo (poner alguna foto o realizar algún dibujo sobre el tema del vídeo). Llama al documento CÓDIGO_VÍDEO.
Sea les adjunto una rúbrica de evaluación (léela cuidadosamente para saber exactamente en que serás evaluado)
TRBAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS
FUENTE: Numerologist. Numbers – Patterns – Purpose
Competición Estadística Europea 2022-2023 (European Statistics Competition – ESC)
Posted on: 19 julio, 2023
Un grupo formado por tres alumnos de 2º de Bachillerato (nombre FASTDATA) que han cursado la materia de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales se presentaron a La Competición Estadística Europea 2022-2023 (European Statistics Competition – ESC), iniciativa promovida por la Oficina europea de estadística, Eurostat y los institutos de estadística de varios países europeos.
La ESC consta de dos fases: una nacional y otra europea. En España, la fase nacional se convoca por el Instituto Nacional de Estadística (INE), la Facultad de Estudios Estadísticos (FEE) de la Universidad Complutense de Madrid y la Sociedad de Estadística e Investigación Operativa (SEIO), para estudiantes de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica, Bachillerato y Ciclos Formativos de grado medio.
La primera de las pruebas se hizo a través de un formulario web y consistió en tres test de preguntas cerradas, con cuatro opciones de respuesta de las cuales solo una es la correcta.
Dichos alumnos pasaron la primera fase y se clasificaron para la segunda fase que consistía en la elaboración de un trabajo a partir de un conjunto de datos, no siguieron en el proceso ya que no tenían conocimientos suficientes sobre hojas de cálculo y para analizar los datos es muy necesario saber usar hojas de cálculo.
Los equipos ganadores en la fase nacional tienen premio. Además, los equipos que superen la fase nacional podrán ser candidatos para participar en la fase europea de la ESC.
Bases de la fase nacional de la ESC 2023
FUENTE: https://www.esc2023.eu/
Álgebra de sucesos con Desmos. Sentido Estocástico. Animación por Luis M. Iglesias
Posted on: 14 May, 2023
En esta entrada comparto un gif animado sobre el álgebra de sucesos, obtenido a partir de un applet interactivo que elaboré hace algún tiempo con Desmos. Concreción curricular · Competencias especí…
Origen: Álgebra de sucesos con Desmos. Sentido Estocástico. Animación
Hoy 12 de Mayo es el Día Internacional de la Mujer Matemática, Día Internacional de la Enfermería y Día escolar de la Matemáticas en España. (3×1).
Día Internacional de la mujer matemática coincidiendo con la fecha de nacimiento de Maryan Mirzakhani, primera mujer matemática en ganar la medalla Fields en 2014 (nobel de matemáticas).
Día mundial de la enfermería en honor a Florence Nightingale, se la considera al pionera de la Estadística.
Y por último, pero no menos importante, Día Escolar de las Matemáticas , día del nacimiento de Pedro Puig Adam, 12 Mayo de 1900 , indicador de la didáctica de las matemáticas en España.
Hoy serian los cumpleaños de grandes matemátic@s: Maryan Mirzakhani, Florence Nightingale, Pedro Puig Adam.
Hace ya 13 años mi aportación fue el cuadernillo «Prensa y MatemaTICas» Enlace a la FESPM del Día escolar de la Matemáticas desde el 2010 y este año la XXIII edición del Día Escolar de las Matemáticas está dedicado a los volcanes, «Las matemáticas de los volcanes».
En el volumen 101 de la revista SUMA se ha publicado material realizado por María Charco Romero, investigadora del CSIC en el Instituto de Geociencias (IGEO)
Más información en: página Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
https://fespm.es/index.php/2023/04/19/las-matematicas-de-los-volcanes/
DESCARGA CUADERNILLOS (últimos años)
Cada año el Servicio de Publicaciones de la FESPM edita un cuadernillo con propuestas de actividades para que se realicen en los centros educativos, los enlaces a estos cuadernillos han funcionado hasta el año pasado, esta mañana he querido enseñarles a mis alumnos mi cuadernillo antes de hacer alguna de las actividades de este año y cual ha sido mi sorpresa que no funcionan los enlaces, hay que entrar en la pagina de la FESPM actividades/dia-escolar-de-las-matematicas y buscar cada año, pero algunos cuadernillos no se pueden ver, de todas formas dejo los enlaces por si en algún momento funcionaran. Cuando tenga un rato buscare todos desde le 2010 que los tengo guardados en PDF.
2010: Prensa y matemáTICas
2011: Las matemáticas de la química
2012: Matemáticas y economía. Ventajas de la cooperación
2013: Hydria-Matemáticas. Midiendo nuestras huellas
2014: Matemáticas y computación
2016: Matemáticas en el deporte
2017: Matemáticas para el turismo y por doquier
2018: Matemáticas y el poder de los votos
2019: Los mapas, retratos de un planeta
2022: Matemáticas camino de Santiago
(cuadernillo en PDF DEM-2022)
2023: Las matemáticas en los volcanes
ENLACES RELACIONADOS EN ESTE BLOG
Día escolar Matemáticas 2023: Las Matemáticas de los volcanes
Día escolar Matemáticas 2021: Sanidad Vegetal
12 MAYO 2020: DÍA MÁS MATEMÁTICO
2020_Con mi móvil aprendo matemáticas
2019:Los mapas, retratos de un planeta
2018: Matemáticas y el poder de los votos
2017: Matemáticas para el turismo y por doquier 2016: Matemáticas jugando
2014: Matemáticas y computación
2011: Las matemáticas de la química
2010: Prensa y MatemaTICas con Actividades, publicación en la FESPM y exposicion de murales en mi cole
FUENTES:
http://www.fespm.es/
#DíaEscolarMatemáticas #Matemáticas #DiadelaEnfermeria #Mujer #Estadística
#DiaDeLaMujerMatematica #DíaEscolarDeLasMatemáticas #diainternacionaldelaenfermeria
En noviembre del 2019, la UNESCO aprobó la proclamación del 14 de marzo (3/14) (Día Internacional de Pi) como el Día Internacional de las Matemáticas. Para este año 2023 se ha decidido que el tema sea Matemáticas para todo el mundo / Mathematics for everyone.
El Comité Español de Matemáticas (CEMat) ha comenzado a organizar los preparativos, toda la información en http://idm314.es/
Mi celebración para este día 😉
¿Qué vamos a hacer en nuestro cole?
En los niveles de ESO y Bachillerato vamos a hacer un mural con fractales, para ello utilizaremos los siguientes vídeos:
y FES
- ¿Qué son? https://youtu.be/4u7TwSwo0rU
- Construcción de la Tarjeta: https://youtu.be/4YDHsMUQbVg
M convocan una serie de concursos para estudiantes de diferentes niveles educativos
Ya sabéis que en este blog lleva desde el 2013, realizando entradas en este día 14 de marzo para conmemorar y festejar el Día Internacional de Pi, y a partir del 2020 ya se celebró el IDM, podéis ver la entradas en los enlaces siguientes:
Día Internacional de las Matemáticas-IDM2020
Día de Pi más exacto del siglo: 3,141592653
Se han terminado las vacaciones. Comenzamos un nuevo curso lleno de retos y aventuras que espero que disfrutemos juntos.
Es duro comenzar, lo importante es que en el día a día nos ayudemos, seamos buenos compañeros, colaborando en todo, aprovechemos el tiempo al máximo y sobre todo aprenderemos para prepararnos como ciudadanos de esta sociedad tan cambiante que nos ha tocado vivir.
Me encanta viajar, bailar y bucear.
Me considero una adicta a las RRSSS , mi perfil de Instagram es elisaprofesor
HISTORIA COMIENZO DE CURSO 2022_2023
Pero sobre todo lo que más me gusta es enseñar y aprender cosas nuevas. Tengo vocación docente, desde que era muy pequeña. Llevo 24 años en el colegio Rafaela Ybarra.
En la actualidad soy profesora en varios niveles educativos, imparto el módulo de Tratamiento Informático de la información en Formación Profesional (CFGM), Matemáticas y TIC en ESO/Bachillerato: 3º ESO Matemáticas, en 4º ESO TIC, en 1º y 2º de Bachillerato Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales. Además este año tutora de 3ºESO A.
Para empezar con ganas he elegido la siguiente canción del verano 2022. «Quédate» (Quevedo y Bizarrap)
Para el desarrollo de vuestra competencia digital y las clases vamos a utilizar los siguientes RECURSOS:
- Plataforma educamos: deberes, tareas día a día, calendario de entrega de trabajos, controles y sumativas. Además con la plataforma tendremos comunicación por email (aunque mejor usaremos el chat de Teams) y envió de alguna tarea en la que deberá indicarse: asunto, contenido, archivos adjuntos en PDF y despedida. elisa.benitez@colegiorafaelaybarra.es
- Libro digital, apuntes y presentaciones: para las explicaciones en el aula, libro de texto y digital, apuntes, guías elaborados o presentaciones de los temas.
- Portátil y ratón para 4ºTIC (OBLIGATORIO)
- Móvil en FP; BTO, 4º ESO y en 3º ESO (cuando sea necesario se os comunicará mediante circular)
- Blog de aula: para las clases de Matemáticas este Blog Que no te aburran las M@tes: https://matesnoaburridas.wordpress.com/ con apuntes, presentaciones, mapas, resúmenes, ejercicios, enlaces y vídeos para poder estudiar y repasar los conceptos. Para las clases de TIC e Informática de FP el Blog InformaTICa X.0 https://elisainformatica.wordpress.com/
- Formularios, cuestionarios con Google Forms y Kahoot: para ver la adquisición de los contenidos tratados en clase.
- Aplicación Teams: haremos un grupo de toda la clase con el que nos mantendremos comunicados. En todos los grupos habrá una biblioteca de documentos, muy importante porque en ella pondré carpetas por evaluaciones con los temas (apuntes, ejercicios resueltos, solucionario del libro,…). Mediante el muro nos mantendremos informados y en tareas se pondrán las que habrá que entregar con indicaciones que debéis leer detenidamente, con los archivos adjuntos en PDF o cualquier otro formato que sea necesario para realizarlas. También usaremos el chat individual para preguntar dudas siempre preferible preguntarlas en el aula durante la clase y comunicaros conmigo dentro de un horario razonable.
- Aplicación CamScanner: escanea y pasa fotos a PDF para enviar las tareas adecuadamente.
- Aplicación FOXIT: para escribir encima de un PDF.
ACLARACIONES SOBRE APLICACIONES
A) Para acceder a todas las aplicaciones desde vuestro correo de la plataforma de educamos tenéis que abrir el cuadradito azul superior izquierdo.
B) Para acceder a los documentos hay dos formas (ver imágenes siguientes, algo cambiadas en la versión actualizada):
1. Desde Teams dentro del equipo de la asignatura en la biblioteca de documentos, si no aparece espera a que el profesor la añada al equipo.
2. Desde la aplicación SharePoint, que se encuentra en vuestro de la plataforma de educamos, abrir el cuadradito superior izquierdo
C) También podemos descargar la aplicación Teams en nuestro escritorio del ordenador (aconsejable, ya que si entramos desde educamos nos saca de vez en cuando y es muy incómodo trabajar así) , esto nos va a permitir que funcione mejor, podéis ver el siguiente vídeo:
CALENDARIO EN TEAMS
APLICACIÓN CamScanner
Aplicación móvil Nº 1 de escaneo y compartición de documentos con más de 100 millones de instalaciones en dispositivos y en más de 200 países, te ayuda a pasar fotos a pdf, escanear, almacenar, sincronizar y colaborar multitud de contenidos a través de smartphones, iPads, tablets y PCs. Inconveniente solo deja descargar con datos.
VER ENTRADA BLOG AULA INFORMÁTICA: Como hacer fotos y el uso del CamScanner para envió de tareas
APLICACION FOXIT READER
Foxit Reader es un lector de PDF que incorpora una serie de características innovadoras para facilitar el trabajo . Se pueden abrir varios documentos al mismo tiempo. Compatible con la práctica totalidad de archivos leídos por el software propietario de Adobe salvo el formato PDX. También permite realizar anotaciones sobre los documentos, subrayar textos y dibujar encima de las páginas de los PDF.
DESCARGA: https://foxit-reader.uptodown.com/windows/descargar
FELIZ INICIO DE CURSO!!!🙂
#navegandojuntos
Día escolar Matemáticas 2022: Matemáticas en los caminos de Santiago
Posted on: 12 May, 2022
Hoy 12 de Mayo es el Día Internacional de la Mujer Matemática, Día Internacional de la Enfermería y Día escolar de la Matemáticas (3×1).
Día Internacional de la mujer matemática coincidiendo con la fecha de nacimiento de Maryan Mirzakhani, primera mujer matemática en ganar la medalla Fields en 2014 (nobel de matemáticas).
Día mundial de la enfermería en honor a Florence Nightingale, se la considera al pionera de la Estadística.
Y por último, pero no menos importante, Día Escolar de las Matemáticas , día del nacimiento de Pedro Puig Adam, 12 Mayo de 1900 , indicador de la didáctica de las matemáticas en España.
Hoy serian los cumpleaños de grandes matemátic@s: Pedro Puig Adam, Florence Nightingale
Hace ya 12 años mi aportación fue el cuadernillo «Prensa y MatemaTICas» y este año la XXII edición del Día Escolar de las Matemáticas está destinado a Matemáticas en los caminos
de Santiago (ver cuadernillo en el apartado de descargas de cuadernillos de los últimos años) elaborado por JULIO RODRÍGUEZ TABOADA
Más información en: página Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
Enlace a la FESPM del Día escolar de la Matemáticas desde el 2010
DESCARGA CUADERNILLOS (últimos años)
Cada año el Servicio de Publicaciones de la FESPM edita un cuadernillo con propuestas de actividades para que se realicen en los centros educativos, los enlaces a estos cuadernillos han funcionado hasta el año pasado, esta mañana he querido enseñarles a mis alumnos mi cuadernillo antes de hacer algunba de las actividades de estea año y cual ha sido mi sorpresa que no funcionan los enlaces, hay que entrar en la pagina de la FESPM actividades/dia-escolar-de-las-matematicas y buscar cada año, pero algunos cuadernillos no se pueden ver, de todas formas dejo los enlaces por si en algún momento funcionaran. Cuando tenga un rato buscare todos desde le 2010 que los tengo guardados en PDF.
2010: Prensa y matemáTICas
2011: Las matemáticas de la química
2012: Matemáticas y economía. Ventajas de la cooperación
2013: Hydria-Matemáticas. Midiendo nuestras huellas
2014: Matemáticas y computación
2016: Matemáticas en el deporte
2017: Matemáticas para el turismo y por doquier
2018: Matemáticas y el poder de los votos
2019: Los mapas, retratos de un planeta
2022: Matemáticas camino de Santiago
(cuadernillo en PDF DEM-2022)
ENLACES RELACIONADOS EN ESTE BLOG
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12 MAYO 2020: DÍA MÁS MATEMÁTICO
2020_Con mi móvil aprendo matemáticas
2019:Los mapas, retratos de un planeta
2018: Matemáticas y el poder de los votos
2017: Matemáticas para el turismo y por doquier 2016: Matemáticas jugando
2014: Matemáticas y computación
2011: Las matemáticas de la química
2010: Prensa y MatemaTICas con Actividades, publicación en la FESPM y exposicion de murales en mi cole
FUENTES:
http://www.fespm.es/
#DíaEscolarMatemáticas #Matemáticas #DiadelaEnfermeria #Mujer #Estadística
#DiaDeLaMujerMatematica #DíaEscolarDeLasMatemáticas #diainternacionaldelaenfermeria
En noviembre del 2019, la UNESCO aprobó la proclamación del 14 de marzo (3/14) (Día Internacional de Pi) como el Día Internacional de las Matemáticas. En esta la primera edición oficial, el pasado año 2020, el tema será: “Las matemáticas están en todas partes” Mathematics Everywhere
El Comité Español de Matemáticas (CEMat) ha comenzado a organizar los preparativos del próximo 14 de marzo con el apoyo de la Universidad Politécnica de Valencia. Toda la información en http://idm314.es/
Este año 2021 el tema es Mathematics for a Better World (Matemáticas para un mundo mejor), que insiste en la importancia que se reconoce a las matemáticas en la mejora de la calidad de vida, en un claro guiño al papel que están desempeñando en la actual pandemia como herramienta insustituible para el monitoreo y la comprensión del fenómeno COVID-19
Este año desde mañana 8 de Marzo se celebra la semana de las matemáticas, todas las actividades salvo el concurso de monólogos, se realizarán de forma virtual a través del enlace: https://us06web.zoom.us/j/87225808532
MAS INFORMACION : http://idm314.es/index.php/conferencias-y-talleres/
Lunes, 7 de marzo
10:00 Conferencia “Buscando detectives matemáticos para la accesibilidad en lugares públicos»
Lorenzo J. Blanco Nieto. Catedrático de Universidad de Didáctica de la Matemática. Universidad de Extremadura.
12:00 “Matemáticas sorprendentes”
Rafael Ramírez Uclés. Universidad de Granada.
Martes, 8 de marzo
10:00 “En situación… gráfica”
Luis Maya y Ana Caballero. Universidad de Extremadura
12:00 “Pero profe, ¿a mi esto para qué me sirve?”
Victor Manero. Universidad de Zaragoza.
Miércoles, 9 de marzo
10:00 “Dame un problema y … ¡moveré el mundo!”
Julio Mulero González. Universidad de Alicante
12:00 “Teselaciones con Geogebra: belleza sin fronteras“
Alejandro Gallardo. Colegio Rafaela Ybarra, Madrid.
Jueves, 10 de marzo
10:00 “Ilusionismo y matemática recreativa”
Alejandro García González. IES Az-Zait de Jaén
12:00 “MathCityMap: una App para hacer matemáticas en la calle”
Beatriz Blanco Otano, IES Eugenio Frutos (Guareña, Badajoz) y Claudia Lázaro del Pozo, Consejería de Educación y Formación Profesional de Cantabria.
Viernes, 11 de marzo
11:00 “¡Tijeras arriba, esto es una construcción!”
María García Monera. Universidad de Valencia.
12:00 “Modelos para nuestra sociedad. Cómo las matemáticas nos ayudan a entender y gestionar el mundo”
Daniel Ramos. IMAGINARY / Centre de Recerca Matemàtica.
Lunes, 14 de marzo. Día Internacional de las Matemáticas
10:00. Don Benito (Badajoz)
Acto entrega de premios concursos convocados para el alumnado y el profesorado
¿Qué vamos a hacer en nuestro cole?
Mándalas con hilos, veamos el siguiente video:
y FESP
M convocan una serie de concursos para estudiantes de diferentes niveles educativos
Ya sabéis que en este blog lleva desde el 2013, realizando entradas en este día 14 de marzo para conmemorar y festejar el Día Internacional de Pi, salvo el año pasado que ya se celebró el IDM, podéis ver la entradas en los enlaces siguientes:
Día Internacional de las Matemáticas-IDM2020
Día de Pi más exacto del siglo: 3,141592653
Hoy 14 de febrero día de los enamorados #sanvalentinmatematico como en años anteriores me gustaría celebrarlo con vosotros. Vamos a llenar la RED con aportaciones a este día #sanvalentinmatematico #claustrovirtual #Maths #14Febrero #SanValentin2022
Este año os quiero compartir una ecuación polinómica que la semana pasada me pregunto un alumno en clase después de haber explicado las funciones cuadráticas. Intentaba buscar los puntos de corte y dibujarla, pero no tenia todas las herramientas matemáticas, no le salían todas las partes, hasta que la dibujamos con Desmos. Me comento que es la manera que tienen en china de decirle a tu pareja que la quieres.
Como no podría se de otra forma mi compañero @alejandrogallardo28 ha utilizado @geogebra para representarla
Otra ecuación polinómica que tiene esta apariencia inofensiva: (x^2+y^2-1)^3-x^2y^3=0 (^ es la forma en que tecleamos las potencias en el ordenador). Puedes poner esta ecuación en algún programa que sepa hacer gráficas implícitas, por ejemplo Desmos Calculadora y el resultado será un corazón:
Elisa Benitez
InformaTICa X.0 para todos
Que no te aburran las M@TES 
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